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8、授人以鱼,不如授之以渔基于小组合作学习的phonics语音教学探究,摘要,本文从小组合作学习的背景出发,结合小学英语教学中的现状和教学实践,探讨了在小学英语教学中基于小组合作学习的phonics语音教学,旨在帮助教师认识到phonics在学。
9、教学地图,讲座提纲,何谓,为什么要学,如何教,你认识这个字吗,淼,这个英文单词呢,何谓,自然拼读法,是教授英语拼音的方法,是美国本土小孩在学习认读英语文字时所用的简单方法,犹如中国小孩学的普通话拼音一般,都是用以帮助记认声音与文字的关系,教。
10、學英文由開始,為甚麼要學拼音開始,學哪一種英語拼音方法,例如,用哪一套模式學英語拼音,例如,教英語拼音的常見毛病,教咗但教不識的原因,只教,不教,教英語拼音的常見毛病,教咗但教不識的原因,只教較簡單的,不懂複合韻母,只包涵,及子音,複合韻母。
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14、小学中年级phonics语音教学校本化的实践研究中期评估报告一,研究的基本情况,一,研究现状和意义1,小学英语语音教学效率不高,学生学习障碍较大在小学英语语音的教学实践中,我们往往过于忽略单词发音的拼读规律,因此孩子们对单词的拼读规律掌握不。
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