PEP小学英语五年级下册复习题

1、endtable,Ihaveanendtable,Its,yelllow,Unit5Thereisabigbed,BLetstryLetstalk,Dec,1st2017Niwanprimaryschool,WangLiping,Letsp。

2、年老的,他是圣诞老人,他是一位老人家,年轻的,我的叔叔是一位年轻人,高的,矮的,他很高,他很矮,滑稽可笑的,强壮的,他是一个强壮的男人,瘦的,我的数学老师是一个瘦瘦的男人,和蔼的,亲切的,这位老奶奶很和蔼。

3、Unit4Whatcanyoudo,BLetslearn,dance,singEnglishsongs,drawcartoons,playthepipa,dokungfu,cook,Icancook,playping,pong,Icanpl。

4、教学目标,能力目标,能够用单词卡片完成小组活动,操练型单词,能够说唱歌谣,并理解其含义,知识目标,能够听,说,读,写四会单词,并认读,三个单词及替换句型,情感目标,培养学生的合作精神和创新意识,引导学生通过以旧带新的方式自主学习,同时也要注。

5、1,Whosyourartteacher,A,MrHu,B,Hesfunny,2,WhatsZhangPenglike,A,Hesagoodstudent,B,Hesveryshort,3,Whatsyourmotherlike,A,She。

6、Unit2MyfavouriteseasonBLetslearn,Letssingthesongtogether,Thefourseasons,Spring,goonapicnic,summer,goswimming,fall,autumn。

7、Unit2MyDaysoftheWeekBLetslearn,watchTV,dohomework,readbooks,仿照句子造句,A,Doyouoftenwashyourclothesontheweekend,B,Yes,Ido,let。

8、小学英语五年级下册复习题小学英语五年级下册复习题一单词,晨练吃早饭上英语课进行体育活动吃晚饭什么时候夜晚,晚上起床在点钟通常,一般中午爬山去购物弹钢琴看望,外,祖父母去远足周末经常有时候二句子,你什么时候晨练,我通常在,晨练。

9、PEP五年级上册教材介绍,本教材修订情况,一,教材内容二,教材编排三,教材难度四,文化及评价板块五,单元内容,一,教材内容,一,精选教学内容,拓展话题的深度和广度U1,体貌特征,性格特征,优良品质U2,星期,课程安排,周末活动,生活习惯U3。

10、Unit3Whatwouldyoulike,Letstalk,orange,orangejuice,applejuice,apple,ice,creams,rice,noodles,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网。

11、Unit4Whatcanyoudo,特钢中学张彦桥,Sweep,sweep,sweepthefloor,Cook,cook,cookthemeals,Clean,clean,cleanthebedroom,Water,water,water。

12、他在演一出戏,比赛,游戏,戏剧,玩,演奏,演出,参加比赛,扮演,担任,充当的角色,演出,装扮,鲁滨孙漂流记鲁滨逊漂流记,英文原名,又译作鲁滨逊漂流记,或鲁宾逊漂流记,鲁宾孙漂流记,直译作鲁宾逊克鲁索,是一本由丹尼尔笛福岁时所著写的第一部小说。

13、Unit1Thisismyday,韩爱勤,Unit1Thisismyday,1,Whendoyougetup,2,whendoyoueatbreakfast,3,Whendoyougotoschool,4,Whendoyoueatlunch。

14、第5课时,Unit3Whatsyourfavouritefood,练一练,争做广告人,小结,听听做做,自我展示,学对话,学唱歌,唱一唱,说一说,小组活动,说说唱唱,Letschant,Learnandtalk,Ilikechicken,Il。

15、义务教育课程标准实验教科书英语,五年级上册,第四课时,说课流程,教材分析,学情分析,教学手段,教法与学法,教学过程,板书设计,说课流程,评价与反思,本单元的话题是,家务劳动与学生日常生活联系密切,是大部分学生乐于学习和接受的,而且在部分学生。

16、在哪里,用来询问某物某人在哪里,我的书包在哪里,你的新书在哪里,你的哥哥去哪里,表示地点的介词短语,表示,某处有什么,房间里有什么,有一个床和一个衣橱,书包里有什么,有两本书,无论里面东西有多少,都用,来提问,变否定句,变否定句。

17、义务教育课程标准实验教科书英语,五年级上册,第四课时,说课流程,教材分析,学情分析,教学手段,教法与学法,教学过程,板书设计,说课流程,评价与反思,本单元的话题是,家务劳动与学生日常生活联系密切,是大部分学生乐于学习和接受的,而且在部分学生。