爬山虎的脚说课ppt

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2、上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂,上搭架,下搭架,开黄花,条条青龙藤上挂,丝瓜,葡萄,上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂,上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂,猜谜语,种丝瓜和葡萄,都要搭架子,不搭架子,丝瓜和葡萄就不能往高处生长,6,爬山虎的脚,爬山。

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4、爬山虎亦称,巴山虎,地锦,常青藤,葡萄科植物,夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色,常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地,爬山虎生性随和,适应性强,喜阴,耐干旱,在一般土壤中都能生长,爬山虎占地少,生长快,绿化覆盖面积大,由于爬山虎的茎叶密集。

5、猜谜语,青藤弯弯细又长,绿叶密密两相傍,藤上长出卷胡须,轻轻快快爬高墙,爬山虎爬山虎是一种攀援植物,可它不用搭架子,也能往高处爬,这是为什么呢,今天我们就来学习,6,爬山虎的脚,叶圣陶,1894,1988,现代作家,儿童文学作家,教育家,原。

6、那片绿绿的爬山虎,柄拴慕墟驶丰痞罗塑掣旋扇蓬墙跪座伤脐悼的悯淑氢撕千锈河搂己漆绦渺那片绿绿的爬山虎ppt课件那片绿绿的爬山虎ppt课件,叶圣陶,18941988,我国现代著名作家,教育家,出版家,叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力,他从。

7、6,爬山虎的脚,回顾,课文写了爬山虎的哪些方面,思考,爬山虎的脚长在什么地方,是什么形状,颜色的,课文哪个自然段作了描写,3,生读文听,画爬山虎的脚,简笔画,以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬,今年,我注意了,原来爬山虎是有。

8、爬山虎的脚,学习目标,了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的,从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法,认识大自然的神奇,培养自己留心观察周围事物的兴趣,一种攀援在墙壁上的供观赏的植物,也叫巴山虎,地锦,常春藤,卷须前端有吸盘,夏季开花,花。

9、猜谜语,青藤弯弯细又长,绿叶密密两相傍,藤上长出卷胡须,轻轻快快爬高墙,爬山虎爬山虎是一种攀援植物,可它不用搭架子,也能往高处爬,这是为什么呢,今天我们就来学习,6,爬山虎的脚,叶圣陶,1894,1988,现代作家,儿童文学作家,教育家,原。

10、爬山虎的脚,漾起波纹,拂过,空隙,均匀,舒服,新鲜,嫩绿的,爬山虎刚长出来的叶子是,不几天叶子长大,就变成,爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子,那些叶子绿的那么,看着非常,叶尖一顺朝下,在墙上铺的那么,没有重叠起来,也不留一。

11、是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死,猜一猜谜语,爬山虎的脚,爬山虎：一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。卷须前端有吸盘。夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。,叶圣陶18941988， 现代作家儿童文学作家教育家。原名绍。

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13、爬山虎的脚,叶圣陶,说,一,二,三,四,五,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教法学法,六,教学过程,七,板书设计,一,教材分析,爬山虎的脚是人教版小学语文四年级上册第二单元的一篇精读课文,作者是中国现代著名作家,教育家叶圣陶,叶老先。

14、爬山虎的脚,说课稿下午好,今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文,爬山虎的脚,第二课时,学习课文35自然段,爬山虎的脚,这篇课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的形状和特点以及它是怎样用,脚爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物,一,教材。

15、爬山虎的脚,学校操场北边墙上满是爬山虎,我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的,爬山虎的脚长在茎上,茎上涨叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的。

16、爬山虎的脚,用括号标出具体描写以下特点的语句,爬山虎脚的位置,爬山虎脚的具体样子,爬山虎脚的颜色,抓特点,茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝象蜗牛的触角,爬山虎的脚长在茎上,细丝跟新叶子一样,也是嫩红的,以前我只知道这种植。

17、爬山虎的脚,35,第二教时,拓展练习,爬山虎刚长出来的叶子是,的,不几天叶子长大,就变成,的,爬山虎的嫩叶不大,引人注意的是长大了的叶子,那此叶子绿得那么,看着非常,叶尖,朝下,在墙上铺得那么,没有,起来的,也不留一点儿,一阵风,过,一墙的。

18、爬山虎的脚,潍城区西园小学马秀健,空隙拂过重叠荡漾占领叶柄均匀逐渐爬山虎,fdi,yngzhnbng,jnynzhh,均匀空隙茎上漾起叶柄蛟龙重叠铺均匀触着墙痕迹逐渐枯萎牢固拂过蜗牛,自读思考,1,课文向我们介绍的爬山虎的哪些方面,叶子和脚。

19、爬山虎的脚,听课文录音,思考与回答,1,从哪些词句可以看出来,这是作者经过了长时间的连续观察之后才写成的文章,2,作者细致观察了爬山虎的什么,学校操场北边墙上满是爬墙虎,我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方,学校和我家。

20、爬山虎的脚,广东省佛山市南海区狮山鎮桃园小学朱瑞仪,人教实验版四年级上册,听课文录音,思考与回答,1,从哪些词句可以看出来,这是作者经过了长时间的连续观察之后才写成的文章,2,作者细致观察了爬山虎的什么,学校操场北边墙上满是爬墙虎,我家也有。