排比比喻拟人

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2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章咏柳,天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 韩愈初春小雨,春风又绿江南岸，明月何时照我还 王安石泊船瓜州,作者：朱自清,体裁：写景抒情散文,春,学习目标:,1学习细致地观察。

3、一,常见的描写手法,人物描写的方法,外貌描写,含神态描写,语言描写,动作描写,心理描写环境描写,景物描写,分为,自然环境,社会环境描写景物的方法,动静结合,以动写静,概括与具体相结合,由远到近,或由近到远,描写景物的角度,视觉,听觉,味觉。

4、一,常见的描写手法,人物描写的方法,外貌描写,含神态描写,语言描写,动作描写,心理描写环境描写,景物描写,分为,自然环境,社会环境描写景物的方法,动静结合,以动写静,概括与具体相结合,由远到近,或由近到远,描写景物的角度,视觉,听觉,味觉。

5、修辞手法的运用,排比,比喻,夸张,拟人,对比,1,修辞手法的运用排比比喻夸张拟人对比1,开篇寄语,2,开篇寄语2,语言的魅力,3,语言的魅力3,比喻,就是打比方,用具有相似点的事物去描绘另一种事物或说明道理的一种修辞方法,例如,美丽的漓江就。

6、一常见的描写手法,人物描写的方法：外貌描写含神态描写语言描写动作描写心理描写环境描写景物描写分为：自然环境社会环境 描写景物的方法：动静结合以动写静概括与具体相结合由远到近或由近到远 描写景物的角度：视觉听觉味觉触觉嗅觉,描写：按内容分，有。

7、排比句拟人句夸张句比喻句大全排比句,假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿,假如生命是一棵大树,我愿为大地撒下一片绿阴,假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香,假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜,钱能买到佳肴,不能买到胃口。

8、比喻,拟人的区别,比喻句的基本结构分为三部分,本体,被比喻的事物,喻词,表示比喻关系的词语,喻体,打比方的事物,例,这只猴子像一个小男孩那样顽皮,一,比喻句,就是打比方,用浅显,具体,生动的事物来代替抽象,难理解的事物,本体,猴子,喻词,像。

9、比喻,拟人基础讲解,学习目标,学习比喻,拟人种修辞手法,会区分和写包含比喻和拟人修辞手法的句子,通过相关训练,内化技巧,目录,知识梳理,技巧点拨,考场突围,知识梳理,知识梳理,河水很清,河水清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地母亲。

10、比喻拟人,一比喻拟人相关要素二比喻拟人的异同三关于比喻拟人相关的习题,班级,中文091班学号,20094120103姓名,韩朱平,比喻,一,比喻的含义二,比喻的结构三,比喻的形式四,比喻的作用,一含义,比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有。

11、比喻句拟人句,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,把小兴安岭的森林比作绿色的海洋。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,把金光比作利剑。,银杏叶像一把把小扇子。。

12、小升初语文密训修辞,比喻拟人夸张排比反复反问设问对偶,小学阶段需要掌握的修辞手法：,比喻,比喻：就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时。组成：分类：作用：,使语言生动。

13、小升初语文密训修辞,比喻拟人夸张排比反复反问设问对偶,小学阶段需要掌握的修辞手法：,比喻,比喻：就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时。组成：分类：作用：,使语言生动。

14、六年级小升初总复习,快速提分,修辞手法,专项复习,常见的修辞手法,常见的修辞手法,比喻,拟人,夸张,设问,引用,排比,反问,对偶,常见的修辞手法比喻,比喻,就是打比方,是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法,基本结构,本体比喻词。

15、三年级修辞手法,比喻,拟人,夸张,排比,设问,反问,大比拼,拟人,夸张,拟人,比喻,设问,比喻,拟人,反问,排比,比喻排比,拟人,拟人,反问,拟人排比,反问,排比比喻,夸张,拟人,比喻,排比,反问,夸张,拟人排比,比喻,比喻。

16、一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衣裳,坐在绿洲上,猜一植物,用了什么修辞手法,拟人,猜一猜,修辞手法复习,修辞,修,是修饰的意思辞,本来的意思是辩论的言词,后引申为一切的言词修辞,就是在使用语言的过程中,利用多种语言手段收到尽可能好的表达效。

17、一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红衣裳，坐在绿洲上。 猜一植物 用了什么修辞手法 拟人,猜一猜,修辞手法复习,修辞修，是修饰的意思辞，本来的意思是辩论的言词,后引申为一切的言词 修辞，就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段收到尽可能好的表达。

18、一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衣裳,坐在绿洲上,猜一植物,用了什么修辞手法,拟人,猜一猜,修辞手法复习,修辞,修,是修饰的意思辞,本来的意思是辩论的言词,后引申为一切的言词修辞,就是在使用语言的过程中,利用多种语言手段收到尽可能好的表达效。