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8、护理排便的,1,食物,口腔,咽,食管,大肠,粪便排出,胃,小肠,2,大肠的解剖及生理功能,大肠包括盲肠,结肠和直肠,全长1,5米,功能,吸收水分,分泌粘液,使食物残渣形成粪便,最后排出体外,3,大肠的运动形式,袋状往返运动分节或多袋推进运动。
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14、第六节 冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理,心绞痛心肌梗死,冠心病的护理课件,1,第六节 冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理 心绞痛,冠状动脉,冠心病的护理课件,冠状动脉冠心病的护理课件,动脉粥样硬化,粥样斑块,冠心病的护理课件,动脉粥样硬。
15、,目的要求 熟悉各种影响排便的因素及对大便的评估 掌握灌肠法定义分类及各种灌肠法的异同点 掌握大量不保留灌肠的操作步骤和注意事项 了解肠胀气腹泻和便秘的护理措施,排便护理,大肠的解剖,外层:浆膜层中间:肌层内层:粘膜层,外层:纵肌,内层:环。
16、.,1,第十一章 排泄,第二节 排便护理,.,2,学习目标,知识目标:1解释:便秘腹泻肠胀气 2掌握正常排便情况与排便异常情况及其护理措施能力目标:能正确判断排便异常情况及护理素质目标:关爱病人,保护病人隐私,培养良好的职业素养,.,3,案。
17、卧床病人排便护理,卧床病人排便护理,排便次数成人,13次婴幼儿,35次3次日或3次周视为排便异常,量与进食量,食物的种类与液体摄入有关,一,排便活动的评估,一,粪便的观察,排便次数成人,13次量与进食,形状与软硬度,正常为成形软便,软硬度。
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19、第8章排泄护理技术,铜陵职业技术学院护理教研室,第2节排便的护理,铜陵职业技术学院护理教研室,学习目标,掌握,1常见的异常排便及护理2维持正常排便功能的护理3各种灌肠术术熟悉,1影响排便因素及大便的评估2肛管排气了解,1与排便有关的解剖与生。
20、排泄,是机体将新陈代谢的产物排除体外的生理过程,排泄途径,呼吸道,消化道,泌尿道,主要的排泄途径,排便,排尿,皮肤,1,食物口腔咽食管胃小肠大肠肛门粪便排除,80的消化和吸收过程在肠道完成,肠,命百岁,2,便便会说话,3,第二节,4,目录。