诺曼底号遇难记教学实录

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2、小学邮编310000,邮箱,统编版四年级下册第七单元第23课诺曼底号遇难记教学设计教学目标1,通过正确,流利,有感情地朗读课文,走进人物的内心世界,2,学习通过描写人物语言,动作,神态等突出人物品质的方法,3,学习,船长临危不惧,忠于职守。

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4、 诺曼底号遇难记 教学实录 诺曼底号遇难记 教学实录1 师 同学们好 在上新课之前 我们先来完成一个智力测验 大家请看屏幕 教师出示课件 一条木船破了 舱里进满了水 单凭破船本身的浮力已承受不了船上一对夫妻和一个即。

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6、 诺曼底号遇难记 教学课件 诺曼底号遇难记 教学课件1 教学目标 1 认识本课6个生字 2 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 学习哈尔威船长的崇高品质 体会他的伟大人格 教学重点 了解 诺曼底 号遇难的经过 体会和学习船。

7、诺曼底号遇难记读书心得书评 诺曼底号遇难记读书心得书评1诺曼底号是什么它遇到了怎样的灾难带着这些问题，我读了诺曼底号遇难记这篇。写的是1870年3月17日夜晚，诺曼底号这艘轮船遇难，船长把船上的60个人除他自我外的人全部救出去，自我却葬身鱼。

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14、诺曼底号遇难记,第二课时,信息技术与课程整合教学设计教材版本,义务教育课程标准实验教科书章节,第十册第9课学科,语文年级,五年级设计者,王黎,方案撰写,蒋晓安,多媒体制作,工作单位,常州市清凉小学日期,2003年6月20日诺曼底号遇难记,第。

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16、诺曼底,号遇难记,雨果,诺曼底,号遇难记,学习目标,1,能在初步了解全文的基础上简单复述故事,2,能通过分析描写性语句体会哈尔威船长的形象,并感受分析什么是真正英雄,雨果,维克多雨果,18021885,诗人,小说家,政治活动家,19世纪前期。

17、24诺曼底号遇难记教学实录四年级下册语文,诺曼底号遇难记教学实录教学目标,1,有感情地朗读课文,读好人物对话,2,找出描写哈尔威船长言行的语句,说出从中感受到的人物品质,3,结合哈尔威船长的英雄壮举,试着说说自己对生命的体会,教学重难点,找。

18、诺曼底号遇难记教学反思前段时间仔细钻研了一番第九册诺曼底号遇难记,现在课已讲完,静下心来反思了一下自己对这篇课文的教学,收获如下,本课的教学目标我确定了两点,一是情感目标,让学生感受哈尔威船长临危不乱,忠于职守,舍已救人的崇高品质,二是实力。

19、诺曼底,号遇难记教学设计8,诺曼底,号遇难记教案示例教学目标1,掌握并运用本课出现的生字词,2,了解故事梗概,初步感受文学作品,小说,的魅力,3,欣赏本文塑造的哈尔威船长这个高大的人物形象,从而获得对人生的一点启示,4,品味文中优美的语句。

20、诺曼底号遇难记教学设计教学目的,1,检查指导学生归纳整理词语,造就学生的自学实力,2,引导学生感悟哈尔威船长的崇高形象,并教给学生感悟的一般方法,3,激发学生亲近文学,酷爱文学,走进文学之门的爱好,教学设想,怎样进展语文教学,特别是日常的语。