奴隶社会

1、孔子生平及思想,曲阜是春秋时期鲁国的都城,是我国思想家,教育家,儒家创始人孔子的故乡,三孔孔庙,孔府,孔林,论语为政中孔子是这样概括自己一生的,吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十耳顺,七十而从心所欲不逾矩,一,苦乐交。

2、第二章道德的起源及其历史发展,第一节道德的起源第二节道德的历史类型第三节道德发展的规律性第四节道德遗产的批判继承,第一节道德的起源,一,诸种道德起源说,一,客观唯心主义,天意神启论,认为人类道德的起源是上帝的意志或是天,神的旨意,道德是神意。

3、中国历史经历了哪几种社会形态,原始社会,原始人群时期氏族公社时期,约170万年前至公元前2070年,夏朝一奴隶社会的形成奴隶社会,商朝,奴隶社会的发展西周一奴隶社会的强盛春秋一奴隶社会的瓦解战国一封建社会的形成秦汉一封建社会的发展封建社会。

4、教育学原理,.精品课件.,1,教育学原理.精品课件.1,第一章 教育与教育学,.精品课件.,2,第一章 教育与教育学.精品课件.2,第一节 教育的概念 教育概念是教育学的一个基本概念和核心范畴。教育学的其他一些概念及由其所构成的教育命题都是。

5、第一章道德概述,第三节道德的历史类型,一,原始社会的道德,主要内容维护氏族部落的共同利益,以维护血缘集体的共同利益为最高道德目的,氏族部落成员共同劳动,团结互助,自由平等,以全体成员的平等,协同劳动,互相帮助等为基本内容,勇敢坚强,吃苦耐劳。

6、课程名称：中外学前教育史,主要参考书目：,1中国学前教育史编写组编：中国学前教育史资料选,人民教育出版社,1989年6月, 。2何晓夏主编：简明中国学前教育史,北京师范大学出版社，1990年10月。3陈汉才著：中国古代幼儿教育史,广东高等教。

7、课程名称,中外学前教育史,学院,教师教育学院代课教师,于珍班级0805,主要参考书目,1,中国学前教育史编写组编,中国学前教育史资料选,人民教育出版社,1989年6月,2,何晓夏主编,简明中国学前教育史,北京师范大学出版社,1990年10月。

8、第三章,教育与社会发展,教学目标,1,掌握学校教育出现的社会性原因,2,把握社会发展与教育发展间的,纵向,规律性联系,3,把握现代社会教育系统的结构与功能主要内容,1,教育发展的历程2,现代社会教育系统的结构与功能,第一节教育的发展,一,原。

9、第 三 章,教育与社会发展,教学目标： 1掌握学校教育出现的社会性原因。 2把握社会发展与教育发展间的纵向规律性联系。 3把握现代社会教育系统的结构与功能主要内容： 1教育发展的历程 2现代社会教育系统的结构与功能,第一节 教育的发展,一原。

10、夏,商,西周的兴亡,第4课,一,夏朝奴隶社会的形成,1,建立,前2070年,禹,禹,启,启,一,夏朝奴隶社会的形成,2,制度,禹传启,家天下,禹,世袭制,取代,禅让制,一,夏朝奴隶社会的形成,一,夏朝奴隶社会的形成,夏朝末代君主桀,ji,3。

11、,第 一 课 社会主义从空想到科学从理论到实践的发展一轮 复 习,第 一 课 社会主义,课标要求本课依据普通高中思想政治课程标准2017年版必修1中国特色社会主义内容要求课程标准内容要求及分析如下。内容要求:1.1描述不同社会形态的本质特征。

12、单元1中国古代学前教育,1,中国原始社会的学前教育,2,中国奴隶社会的学前教育,3,中国封建社会的学前教育,目录,学习目标,了解原始社会儿童社会公育的实施形式和教育内容,掌握原始社会学前儿童教育的特点,了解奴隶社会学前教育和宫廷学前教育的内。

13、第十四讲世界古代史,第16课时上古人类文明,奴隶社会,和中古亚欧文明,封建社会,线索梳理,考点聚焦,拓展提升,应用示例,线索梳理,第16课时上古人类文明,奴隶社会,和中古亚欧文明,封建社会,考点聚焦,拓展提升,应用示例,线索梳理,续表,第1。

14、1,简述西方管理思想发展的历史脉络,答,外国的管理实践和思想有着悠久的历史,在奴隶社会,管理实践和思想主要体现在指挥军队作战,治国施政和管理教会等活动上,古巴比伦,古埃及人及古罗马人在这些方面都有过重要贡献,在欧洲文艺复兴时期,也出现过许折。

15、中国建筑史,夏,商,西周时期建筑,公元前21世纪前771,本章主要内容夏,商,西周时期建筑概况夏代建筑商代建筑西周建筑夏,商,西周建筑研究,21夏,商,西周时期建筑概况夏,商,西周是中国的奴隶社会,根据史学界意见,中国第一个奴隶社会从夏代开。

16、第二节夏商西周的更替和制度,第一章祖国历史的开篇先秦,想一想,中国历史经历了哪几种社会形态,封建社会,原始社会,原始人群时期氏族公社时期,约170万年前至公元前2070年,奴隶社会,夏朝奴隶社会的形成商朝奴隶社会的发展西周奴隶社会的强盛春秋。

17、什么是法律法律是指国家制定或认可的,并由国家强制力保证实施的,体现统治阶级意志的行为规范的总称,法律是怎样产生的,法律是随着生产力的发展,生产的产品出现剩余,阶级的产生而产生的,从时间上看,它是在人类社会从原始社会向奴隶社会过渡的时期内挥聘。

18、第二章奴隶社会工艺美术,第一节概述,氏族制是注定要灭亡的,因为氏族的基础是极端狭小的生产和低下的生产力,一切生产的规模有所扩大,生产力有所提高,到一定的界限,氏族制就无法容忍了,氏族的最高界限是部落,当部落结为联盟,逐渐成为凌驾于社会的权力。

19、第二节 夏商西周的更替和制度,第一章 祖国历史的开篇 先秦,制作: 陈晓斌 2007.2,想一想：,中国历史经历了哪几种社会形态,封建社会：,原始社会：原始人群时期氏族公社时期。约170万年前至公元前2070年,奴隶社会：,夏朝奴隶社会的形。