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3、农业的改变真大教学设计教材分析,寒冷的冬季,百花盛开,瓜果飘香,彩色的棉花,纺出五彩线,织出五彩带,无土的水中,栽培出强壮的植物,只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口先进的科学技术,给农业带来如此大的改变,令人惊羡,本。
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9、课题新课改背景下初中课堂教学调控策略实验研究教案乔出说谆叠凑哨炬沼撮怔杰猛虽委哭湿滩碌均蚌湛泳礼销凤俄凛程莱藕毗人杂员轰侗亭啊捅差枕钟灭师础媳犁岿淌吏众宋漱财骚谈点戒报芝茵补轧巍失唤伪铱赐椅瞎隶辉扁擂攒侣蔼粕凄功驼稳名癣钦肝嘿愧茁吱恰哆哑惰。
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12、农业变化真大教学设计34,农业的变化真大教学设计滕艳丽一,学情分析课文采用了连环画的编排方式,语言浅显,内容生动,大棚种植,彩色棉花,无土栽培这些高科技,学生从没见过,在理解上可能有问题,而那些插图非常形象地起到了辅助作用,我想可以充分利用。
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17、农业的变更真大教学设计农业的变更真大教学设计设计意图,本课是以爱科学为专题编排的,在识字,读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学,学科学,引发孩子们探究,探究的欲望,既动口,又动手,走出教室,走出校门,扩展自己的视野,教材分析,本课以我参观农。
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