内科护理学第六章血液系统疾病患者的护理PPT第五节

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2、1,第六章血液系统疾病病人护理,2,第三节出血性疾病,特发性血小板减少性紫癜过敏性紫癜,3,由于止血机制,血管,血小板,凝血因子,异常引起的自发性出血或创伤后出血不止的一类疾病,称为出血性疾病,概述,4,特发性血小板减少性紫癜,5,概述,特。

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4、内科护理：第六章血液系统护理,内科护理：第六章血液系统护理,学习内容第一节 血液系统疾病病人常见症状体征的护理第二节 贫血病人的护理第三节 出血性疾病病人的护理第四节 白血病病人的护理第五节 血液系统常用诊疗技术及护理,贫血系 统 疾 病 。

5、内科护理学绪论,内科护理学绪论,教学内容,运用护理理论解决实际问题,第一章 绪论,了解健康护理内科护理循证护理的概念,了解学习内容目的方法与学科发展趋势,2,内科护理学绪论,教学内容运用护理理论解决实际问题第一章 绪论了解健康护,内科护理学。

6、神经内科护理概况,主管护师,胡晶晶2011年07月15日,霉替若域雁讣赶军牙罢侄掳得浸剐桂顷哈豪勤嘲秘组猴附籍廓脊性确契壤神经内科护理概况神经内科护理概况,神经内科neurology,神经系统由脑,脊髓及周围神经组成,神经内科是独立的二级学。

7、内科护理学医学知识培训,内科护理学医学知识培训,呼吸系统疾病,慢性支气管炎阻塞性肺气肿支气管哮喘支气管扩张症肺炎肺脓肿肺结核原发性支气管肺癌自发性气胸慢性肺原性心脏病呼吸衰竭,内科护理学医学知识培训,2,呼吸系统疾病慢性支气管炎内科护理学医。

8、内科护理,课程整体设计介绍,介绍内容,二,课程教学设计,三,教学组织与实施,四,教学效果,五,课程特色,一,课程设置,一,课程设置,课程基本信息,一,课程设置,内科护理是高职护理专业的一门核心课程,主要培养学生综合运用内科疾病知识及护理技术。

9、第六章 血液系统疾病病人护理,第二节 贫 血,缺铁性贫血再生障碍性贫血巨幼细胞性贫血溶血性贫血,概 述,贫血是指外周血液在单位容积内的血红蛋白浓度Hb红细胞计数RRC和或红细胞比容HCT低于正常最低值的一种病理状态。其中以血红蛋白浓度降低最。

10、内科护理学,呼吸系统疾病,概述呼吸系统的结构功能,呼吸道,上呼吸道,鼻,咽,喉,下呼吸道,气管,支气管,细支气管,肺实质,内科护理学第二章第一节,概述呼吸系统的结构功能,肺泡,型细胞型细胞巨噬细胞,肺的血液循环,肺循环支气管循环肺脏血管的吻。

11、,第一章 绪论,1,编辑版ppt,第一章 绪论1编辑版ppt,学习重点与难点,学习重点 健康护理内科护理学习难点运用现代护理理论及马斯洛的人的基本需要层次论解决学习和临床护理中的实际问题,注意,在学习过程中可通过听讲小组讨论查阅相关资料借鉴。

12、第二章 呼吸系统疾病病人护理,护士执业资格考试内科护理学呼吸系统疾病病人护理,1,第二章护士执业资格考试内科护理学呼吸系,第六节 肺 炎,护士执业资格考试内科护理学呼吸系统疾病病人护理,2,第六节 肺 炎 护士执业资格考试内科,肺炎 是肺实。

13、第六章 血液系统疾病病人护理,第四节 出血性疾病病人护理,内科护理学出血性疾病,第六章 血液系统疾病病人护理第四节 内科护理学,一概述,血管受损时，血液自血管流出或渗出。机体通过一系列生理反应使出血停止，即为止血。因止血功能缺陷而引起的，以。

14、内科护理学泌尿系统,内科护理学泌尿系统,提纲,1泌尿系统疾病病人常见症状体征2肾小球疾病3肾病综合征4尿路感染5急性肾衰竭6慢性肾衰7腹膜透析,内科护理学泌尿系统,2,提纲1泌尿系统疾病病人常见症状体征内科护理学泌尿系统2,常见症状体征,1。

15、内科护理学概述专业知识培训,内科护理学概述专业知识培训,主要内容,内科护理的内容及结构 内科护理的学习目的与方法 内科护理的发展趋势,内科护理学概述专业知识培训,2,主要内容内科护理的内容及结构 内科护理学概述专业知识培训2,学习重点与难点。

16、第二节贫血病人的护理,1,教学目标,1,能识别缺铁性贫血及再生障碍性贫血的各种病因2,能描述组织缺铁的表现3,能识别重型再障和非重型再障4,熟记缺铁性贫血及再生障碍性贫血常见的护理诊断或问题5,熟练掌握缺铁性贫血及再生障碍性贫血的护理措施。

17、.,1,泌尿系统疾病的护理,内科护理学教研室 姜金雨,绥矮蜘搏种反煞毅爷喜怠翌候肤耕岔呈俐吭欲膳库懊辊裹匹炯裔映血园誉内科护理学泌尿系统疾病的理内科护理学泌尿系统疾病的理,.,2,本章主要内容,泌尿系统概述 泌尿系统常见症状体征及护理,哪闯。

18、护士执业资格考试内科护理学呼吸系统疾病病人护理,护士执业资格考试内科护理学呼吸系统疾病病人护理,第一节 呼吸系统相关知识要点,一解剖生理病理要点二常见症状护理要点,护士执业资格考试内科护理学呼吸系统疾病病人护理,2,第一节 呼吸系统相关知识。

19、第三节 特发性血小板减少性紫癜病人的护理,第三节 特发性血小板减少性紫癜病人的护理,教学目标,1.熟悉特发性血小板减少性紫癜各种病因2.能区别急性和慢性型ITP3.熟记ITP的护理诊断或问题4.熟练掌握特发性血小板减少性紫癜的护理措施5.能。

20、教学目标,1,充分认识预防淋巴瘤病因的重要性2,能描述淋巴瘤的临床表现3,熟记淋巴瘤的护理诊断或问题,概述,淋巴瘤,Lymphomas,是起源于淋巴系统的恶性肿瘤,它的发生与淋巴细胞增殖分化产生的免疫细胞恶变有关,根据其病理特性可分为霍奇金。