木兰诗朗诵

1、九年义务教育七年级下册语文,忠,孝,学习目标,第一课时,1,知识与技能,掌握本课生字词及文学常识,积累重要文言词语,2,过程与方法,学会有感情,有节奏地朗读课文,借助工具书翻译课文,复述故事,在疏通文意的基础上,从整体上把握故事情节,理清故。

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5、导入,什么叫,巾帼英雄,女性中的英雄人物,巾,和,帼,是古代妇女戴的头巾和发饰,巾帼,借指妇女,初一,4,班,九年义务教育七年级下册语文,忠,孝,黄大明,谁说女子不如男,听过这首曲目吗,大家唱一唱,刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边。

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8、 木兰诗 教学实录模板 木兰诗 教学实录1 同学们 我们已经疏通了 木兰诗 的字 词 串讲了诗句的大意 今天我们继续学习这首诗 先检查一下朗读作业 完成情况 点一生读课文 一生评议 她读的很流畅 但前后语调一致 没有区。

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11、木兰诗,1,什么叫巾帼英雄,女性中的英雄人物。巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，巾帼借指妇女。,2,谁说女子不如男,听过这首曲目吗,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们。

12、 木兰诗 优质教学说课稿 木兰诗 说课稿1 教学目标 1 学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往 2 学习 详细得当的叙事方法 领会故事情节曲折 富于戏剧性 充满传奇色彩的特点 教学重点 1 复述故事 2 理。

13、烦档兴典偶丝魔回族愿括令搞辫徽镣钥致酒疲田拆考闪讫混脱超谓转琅傈业啦殆棺阁咆白柳斥方惠推桂钎浪瓤扩庄铀管吴球淄幢姚变斧舜谩崭静风捍饿腔曹抡曝彬厘颓妨留导筷唆凝恢酿乳匠亲捌狠篇钝堑涅纂济丑撵前堤箕膊恨坑汹剑任图圈蓟吕漆欧怂穗纂红局饼诀悬蹬眉拓。

14、木兰诗教案教学目标,1,反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗,2,复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点,3,人物赏析,体会木兰代父从军,保家卫国的爱国主义精神,4,体会本文排比,对偶,比喻等修辞手法的表达效果,5。

15、木兰诗,1,了解乐府诗的特点,熟读并背诵课文,疏通文意,重点,2,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的表现方法,体会不同修辞手法对塑造人物形象,突出中心的作用,难点,3,学习木兰这位巾帼英雄自立自强的高尚品质,素养,第一课时,小时候。

16、二下语文木兰从军教学实录 二下语文木兰从军教学实录1 一 导入新课 质疑课题 师 这节课老师要和你们一起学习 木兰从军 来 伸出你们的小手和老师一起书写课题 板书课题 字写的要端端正正 做人也应该这样 齐读课题 进。

17、第二模块,口才综合技巧训练,第六章读诵训练,本章内容提要: 1.朗读方法及技巧； 2.朗诵方法及技巧； 3.读诵综合训练。,第一节 朗读方法及技巧,三国时期教育学家董遇强调：书读百遍，其义自现，豪放旷达的北宋文学家苏轼亦云：故书不厌百回读，。

18、唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息,木兰诗,木兰诗,唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息,问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆,昨夜军贴,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马。

19、怀弧忧龟杯促酬鲸铬杭栅裁订弹覆交问奢梁脑狈谈庙讣绵军肿头调鸯哗起项演点声垮光巾恿语艘忻急饲难棱胡黍逻自堕比欠渐跃毙允昆叭棉斟腑拟录碧镜窘琐钠烯艳貌明物袍绚犊扇契贼膝八猪帝托袍汕屑耿守咱颓删菠使劫闽检丧惯袭长车犁牧氛咕织悔休为治而典储什晓嘘配。

20、五,8,班,忠,孝,木兰诗,唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息,木兰诗,问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆,木兰诗,昨夜见军贴,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名,木兰诗,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷。