摩诃婆罗多

1、东方文化与文学课程,导论,东方文化与文学的轨迹与特质,第一节东方文化与文学的轨迹,一,古代东方,悠久的历史与多源萌生的文明六大文化源头,东方的古埃及,古巴比伦,希伯来,印度,中国,西方的古希腊,季羡林,四个主流体系中国文化体系,印度文化体系。

2、第2课多彩的世界,自主学习,1,在大河流域的古老文明中,以哪些文明古国为代表,哪些河流蕴育了这些文明古国,为什么文明古国都产生于大河流域,2,古埃及文明的象征是什么,3,人类历史上第一部比较完整的成文法典叫什么,你怎样认识它,你知道世界上古。

3、中国现代文学史诗问题与汉语区口述传统中国现代文学史诗问题与汉语区口述传统林岗本论的问题意识为争辩一个世纪之久的,汉语史诗问题,所引发,笔者所欲证明的最终论点是史诗从上古时代起之未在汉语区流传,根本原因是汉语区域缺乏让史诗流传发育的,口述传统。

4、第3课 古代印度,印度的土地是一个巨大的三角形，它的底基是那崇高的兴都库什和喜马拉雅山脉，它的尖端是一个不规则的楔形的酷热平原，向南远伸入印度洋。印度本身差不多自成一个大陆。 世界史,地理环境,达罗毗荼人,古代印度河流域的一支土著居民，他们。

5、人类文明史中诞生的第二个古老而成熟的戏剧样式是印度梵剧。梵剧出现于公元前4世纪，而于公元前后最为繁盛，在公元12世纪走向衰竭。也就是说，正当欧洲戏剧辗转摸索于中世纪的黑暗孔道之时，印度梵剧接过了人类戏剧繁盛的旗帜，并将其继续高扬了700年。。

6、人类文明史中诞生的第二个古老而成熟的戏剧样式是印度梵剧,梵剧出现于公元前4世纪,而于公元前后最为繁盛,在公元12世纪走向衰竭,也就是说,正当欧洲戏剧辗转摸索于中世纪的黑暗孔道之时,印度梵剧接过了人类戏剧繁盛的旗帜,并将其继续高扬了700年。

7、第四章上古印度,概论第一节初始文明哈拉巴文化第二节吠陀时代第三节列国时代第四节孔雀帝国第五节贵霜帝国第六节古代印度文化,概论,一,本章注意点二,古印度史分期三,史料四,史学史,一,本章注意点,1,雅利安人国家产生及发展的历史过程,2,瓦尔那。

8、西方文明史,HistoryofWesternCivilization,郑州大学历史学院,人类早期的文明印度河文明,古代四大文明,印度河文明,印度河文明,一,印度河流域的早期文明二,雅利安人国家的兴起三,孔雀王朝与贵霜帝国四,种姓制度五,婆罗。

9、第二章贵族化的文学时代第四节迦梨陀娑一,生平与创作概况二,云使三,沙恭达罗,一,生平与创作概况1,生平迦梨陀娑是享有最高声誉的古典梵语诗人和戏剧家,英国东方学家威廉,琼斯称赞迦梨陀娑是,印度的莎士比亚,1956年世界和平理事会把迦梨陀娑当作。

10、第3课古代印度,人类文明史开端南亚篇,一,历史史实,1分钟讲述历史,第一部分,雅利安人的文明社会时间14世纪BC,吠陀时代,地点,地理环境,中亚印度河,恒河流域人物,对象,雅利安人事件,重大事情,征服印度,种姓制度,梵书,吠陀,摩诃婆罗多。

11、第3课古代印度,人类文明史开端南亚篇,一,历史史实,1分钟讲述历史,第一部分,雅利安人的文明社会时间14世纪BC,吠陀时代,地点,地理环境,中亚印度河,恒河流域人物,对象,雅利安人事件,重大事情,征服印度,种姓制度,梵书,吠陀,摩诃婆罗多。

12、比较文学,类型学,作为一种特定的文学现象,史诗只能产生于民族意识刚刚觉醒的人类童年时代,产生于一个民族的幼年时期,当人类开始具备征服自然能力的时候,社会便从蒙昧野蛮走向文明,这时,包括氏族,部落,族群在内的群体意识觉醒,形成足以与敌人对抗的。

13、第三节印度两大史诗,教学要点,一,文化背景二,古代文学分期1,吠陀时期2,史诗时期三,两大史诗摩诃婆罗多罗摩衍那,文化背景,达罗毗荼文明,公元前3000年开始,BC2500BC1750,印度河流域文明,由土著达罗毗荼人创造,建立过完善的以农。

14、文化背景历史,宗教,种姓制度,语言,达罗毗荼,约雅利安,约吠陀时代,约孔雀王朝阿育王约,一,历史,二,宗教吠陀教婆罗门教印度教佛教耆那教,三,种姓制度婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,原人之口,生婆罗门,彼之双臂,长刹帝利,彼之双腿,产生吠舍。

15、2023720,1,第三节古代印度文学,约前15约公元2,吠陀文学两大史诗摩诃婆罗多罗摩衍那,2023720,2,鲁迅,魏晋以来,渐译释典,天竺故事亦流传世间,文人喜其颖异,于有意或无意中用之,遂蜕化为国有,季羡林,弄不清印度文化和印度佛教。

16、人类文明的摇篮,泰山版品德与社会六年级上册第二单元,尼,罗,河,古代埃及,埃及金字塔之谜,1,古代埃及的象征是,金字塔,世界上最大的金字塔是,胡夫金字塔,古埃及的,金字塔,和,狮身人面像,是世界八大奇迹之一,2,古代埃及的成就有哪些,1,建。

17、人类文明的摇篮,泰山版品德与社会六年级上册第二单元,尼,罗,河,古代埃及,埃及金字塔之谜,1,古代埃及的象征是,金字塔,世界上最大的金字塔是,胡夫金字塔,古埃及的,金字塔,和,狮身人面像,是世界八大奇迹之一,2,古代埃及的成就有哪些,1,建。

18、第三讲 古代史诗,教学目的：,了解史诗的定义，史诗与神话之间的关系，史诗与史书之间的区别，东西方史诗在布局和发展上的特点，东西方史诗的异同；了解两河流域古老的文明历史，掌握古代巴比伦文学主要成就，把吉尔伽美什作为神话原型批评的范本进行深入分。

19、第五讲古代印度文学,一,古代印度文明,中国古籍称之为,身毒,天竺,贤豆,等,印度,美好明亮之意,摩汉卓达罗,哈拉巴达罗毗荼人雅利安人孔雀王朝,笈多王朝月护王的孙子阿育王种姓制度,四种姓,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,吠陀教,婆罗门教,佛教。

20、摩诃婆罗多,11级比较文学曹小璐,鸠摩罗什与摩诃婆罗多,中国早在5世纪初就已知道摩诃婆罗多,鸠摩罗什,344413,译大庄严论经卷五曰,时聚落中多诸婆罗门,有亲近者为聚落主说罗摩延书,又婆罗他书,说阵战死者,命终生天,但这两大史诗属于印度婆。