摩尔质量

1、物质的量说讲课物质的量说讲课又觉得这也挺好,因为在准备的过程中感到有了收获,引言,接到这节课的备课任务,我的第一反应是,真倒霉,因为这节课是公认的难,不过,在后来的准备过程中,下面本人分为教材分析,教学思路,等几个方面向大家汇报我的备课过程。

2、第二节化学计量在实验中的应用,第一章从实验学化学,教学目标,知识与能力1,使学生认识摩尔是物质的量的基本单位,了解物质的量与微观粒子之间的关系,了解摩尔质量的概念,2,了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性,懂得阿伏加德罗常数的涵义,3,使学。

3、1,人类的文明史,材料的发展史,材料包括,无机非金属材料金属材料有机高分子材料复合材料,2,高分子科学与工程的三个基础性分支学科,高分子化学高分子物理,结构与性能关系研究,高分子工程,聚合反应工程和高分子成型,3,高聚物结构与性能的关系是高。

4、凝固点降低法测定摩尔质量,基础物理化学实验,邀欣酸灶彬炔鲁痔驼充违汗蚌美丽矮风愚植赫饼涕迫承筷评狸畴酥疥纷垃凝固点降低法测定摩尔质量凝固点降低法测定摩尔质量,1,加深对稀溶液依数性质的理解,2,掌握溶液凝固点的测定技术,3,用凝固点降低法测。

5、第三章物质的量,第二课时,摩尔质量,在初中我们学习过相对原子质量,相对原子质量,一个某原子的质量,克,112一个C,12原子质量,克,1mol某原子的质量,克,NA个C,12原子质量,克,结论,1摩尔某原子的质量以克为单位,在数值上正好等于。

6、你信吗,微粒个数,物质的质量,18克,6000万亿亿个水分子,科学史实,科学家阿佛加德罗简介,12g,已知:一个碳原子的质量为 1.993 1023g 求: 12g 这种碳中所含的碳原子数,计算,解：, 6.021023,12g,1.993。

7、第二节化学计量在实验中的应用,第一章 从实验学化学,教学目标,知识与能力 1使学生认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。 2了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。 3使。

8、教学案例,物质的量,摩尔,摩尔质量,一,教学目标1知识与技能,1,了解物质的量及其单位,了解物质的量与微观粒子数之间的关系,2,了解摩尔质量的概念以及摩尔质量和相对原子质量,相对分子质量之间的关系,3,通过对摩尔质量概念的理解,让学生了解物。

9、1,2化学计量在实验中的应用,第1课时,物质的量,摩尔,摩尔质量,1知识与技能,1,了解物质的量及其单位,了解物质的量与微观粒子数之间的关系,2,了解摩尔质量的概念以及摩尔质量和相对原子质量,相对分子质量之间的关系,3,通过对摩尔质量概念的。

10、第二节化学计量在实验中的应用,第一章 从实验学化学,教学目标,知识与能力 1使学生认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。 2了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。 3使。

11、物质的量,难见难称量,微观粒子,宏观物质,可见可称量,微粒数N,NA, NA,物质的量n,知 识 回 顾,物质的量 第二课时,摩尔质量,1molC12原子的质量是12g,1mol任何物质含有的微粒数都相同，约含有6.02X1023,那么1m。

12、第课时物质的量的单位摩尔,北京市华侨城黄冈中学傅全安,现以,为例予以说明,微观粒子数之比,宏观质量之比,讨论,怎样将微观粒子数目与宏观物质的质量联系起来呢,表示哪些意义,微观粒子数之比扩大,倍,宏观质量之比,思考,宏观质量,克,与微观粒子。

13、教学目标 1知识与技能目标 1使学生了解物质的量及其单位的重要性和必要性摩尔质量的概念以及物质的量摩尔质量物质的质量之间的关系； 2使学生理解阿伏加德罗常数的涵义； 3使学生掌握物质的量与微粒数目之间的简单换算关系； 4使学生掌握物质的量与。

14、第二章物质的量,第二章物质的量,点燃反应C,O2,CO2所表达的意义,从微观上看,1个碳原子与1个氧气分子化合生成1个二氧化碳分子,从宏观上看,12克碳与32克氧气化合生成44克二氧化碳,1,实验室里拿1个碳原子与1个氧气分子反应容易做到吗。

15、第二节 化学计量在实验中的应用,18g H2O6.021023 个水分子1mol H2O,27g Al6.021023 个铝原子1mol Al,第二节 化学计量在实验中的应用18g H2O27g A,曹冲称象的故事,1曹冲解决问题的方法,2。

16、第二节化学计量在实验中的应用,第1课时物质的量的单位摩尔,看Flash,思考,物质由哪些微粒组成,该如何称量,1,了解物质的量,摩尔质量的概念,单位,重点,2,理解阿伏加德罗常数的含义,难点,3,掌握物质的量与微观粒子之间的简单换算关系,重。

17、慧谷文化跨越高考新课标人教版必修1,化学,目录,第一章从实验学化学第一节化学实验安全第二节化学计量在实验中的应用第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第二节离子反应第三节氧化还原反应,第三章金属及其化合物第一节金属与非金属的反应第二节几种重。

18、第二节化学计量在实验中的应用,第二课时摩尔质量,学习目标,1,了解摩尔质量的含义,2,能够用摩尔质量进行计算,回忆复习,1,物质的量是一个表示什么的物理量,2,符号用什么表示,3,单位是什么,4,1mol物质含有多少个微粒,5,这个标准是如。

19、阿伏伽德罗常数推论一一选择题共30小题12014碑林区一模在三个密闭容器中分别充入NeH2O2三种气体，当它们的温度和密度都相同时，这三种气体的压强p从大到小的顺序是ApNepH2pO2BpO2pNepH2CpH2pO2pNeDpH2pNe。