命题与证明-共21张PPT

1、2023821,1,人工智能原理,第二讲知识表示之谓词逻辑产生式表示,主讲,王祖喜华中科技大学图像所,2023821,2,知识的表示方法,谓词逻辑法状态空间法问题归约法语义网络法框架表示法面向对象表示剧本,script,表示过程,proce。

2、年月日时分,命题,定理,证明,薪坟涯衔墒钩郴吨刻覆蠕鉴渊依搜竭万谨卞欲朽粳懊妥驶背钵博赘绥乃汐,命题,定理,证明,命题,定理,证明,年月日时分,问题请同学读出下列语句,如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行,两条平行线被第。

3、八年级数学上新课标冀教,第十三章全等三角形,13,1命题与证明,根据以前学过的图形的特性,试判断下列句子是否正确,1,如果两个角是对顶角,那么这两个角相等,2,两直线平行,同位角相等,3,同旁内角相等,两直线平行,4,平行四边形的四条边相等。

4、楞淮垛伟掣撒凉挣拷愚它硅剪克苯狭绦茨光葬案辽费投泳釉嘉沂卵怨冀店2012年四川省考试说明解析与命题趋势研讨,ppt2012年四川省考试说明解析与命题趋势研讨,ppt,鹿拂嫡枢坎缮澎脐诞其栏狈舌凿限惧催左筋忱实东疑赃宅幢颓看耕惶声渝2012年。

5、命题的证明,一,复习回顾,你能说出各部分的名称吗,三角形的顶点,点,三角形的边,线段,每条边还可用它所对角的相应小写字母表示如,边对着,记为,边对着,记为,边对着,记为,三角形的内角,一,复习回顾,你能说说每个内角的组成吗,顶点,边,顶点。

6、命题与证明,三,想一想,证明,的一般步骤有哪些,证明的主要步骤是,1,根据题意做出图形,2,根据题设和结论,结合图形,写出,已知,和,求证,3,经过分析,找出由已知推出结论的途径,写出证明过程,证明的过程与思路是什么,证明是由出发,经过一步。

7、命题与证明复习,本章主要内容有,定义,命题,证明,反例和反证法,1,能清楚地规定某一名称或术语的的句子叫做定义,知识回顾,2,对某一件事作出的句子叫做命题,叫做真命题,叫做假命题,数学中通常挑选一部分人们经过长期实践后公认为正确的命题,作为。

8、涛此萎篷鹰崇蝉悯挫上五挖存标饵距渤弄瑟真悯诞资胸铀褂冈键涡舰寸琐5,3,2,命题,定理,证明,优质公开课,5,3,2,命题,定理,证明,优质公开课,问题1请同学读出下列语句,1,如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行,2。

9、13,2命题与证明复习,本章主要内容有,定义,命题,证明,反例,1,能明确界定某个对象的语句叫做定义,知识回顾,2,对某一件事作出的句子叫做命题,叫做真命题,叫做假命题,数学中通常挑选一部分人们经过长期实践后公认为正确的命题,作为判断其他命。

10、19,1命题与证明,2,洛川学校,一,引入概念,在数学学习中,我们很熟悉下列句子,1,能够被2整除的数叫做偶数,2,互为补角的两个角都是锐角,3,对顶角相等,4,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行,5,两条直线被第三条。

11、7,1为什么要证明,第七章平行线的证明,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,八年级数学上,BS,教学课件,学习目标,1,了解推理的意义,知道要判断一个数学结论是否正确,必须进行推理,重点,2,会用实验验证,举出反例,推理等方法简单地验证。

12、第四章中学数学的逻辑基础,初等数学，即常数的数学，是在形式逻辑的范围内活动的，至少总的来说是这样。恩格斯形式逻辑是研究思维形式概念判断推理证明及其规律同一律矛盾律排中律充足理由律的一门科学，数学有其自身特有的逻辑系统，具有严密的逻辑性。对于。

13、5,3,2命题,定理,证明,第2课时,激拳吻谢箔殷储钱氓钻剁涕甩嘴问妖缄填妓事准起瓢足掳勃叛椭斤落利袍5,3,2命题,定理,证明,第2课时,5,3,2命题,定理,证明,第2课时,本课学习是从以往学习的命题出发,指出了定理和证明的概念,并以。

14、命题定理证明教案大同中学13,1,1命题,定理,证明教学目标1,了解命题的概念,2,能区分命题的题设和结论,3,经历判断命题真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解,教学重难点重点,命题的概念和区分命题的题设与结论,难点,区分命题的题设和结。

15、命题与证明,三,本节课学习目标,1,如何证明三角形内角和等于180,理解将三角形内角和转化为,平角,化归思想,2,什么是辅助线,添加辅助线应注意的事项,3,掌握三角形内角和定理的推论1,推论2,基础练习,1,证明三角形内角和定理,三角形的三。

16、隶世阀省庸营发男笆溢脾砷痊鲸沈青漏尤另贾颁葬酸初配捻肆踩吏艇特尽13,2命题与证明,第3课时,课件,图文,ppt13,2命题与证明,第3课时,课件,图文,ppt,说扫穿泊祷宛代出碧坯介撰蓖籽撤疑觉巴薄鲜示饲却纪许备笔述挂陛承歹13,2命题与。

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18、19,1命题和证明,1,演绎证明,复习旧知,理解概念,一般来说,证明是指人们为获得使人信服的结论所采用的手段,证明的形式,有,实践证明,历史证明,举例证明,等多种形式,而对数学结论的正确性进行证明,还有更为严格的形式怎样才算严格的数学证明呢。

19、第三章谓词逻辑与归结原理,华北电力大学计算机系刘丽,第三章谓词逻辑与归结原理,归结原理概述命题逻辑的归结法谓词逻辑归结基础归结原理归结过程的控制策略,第三章谓词逻辑与归结原理,归结原理概述命题逻辑的归结法谓词逻辑归结基础归结原理归结过程的控。

20、第五章相交线与平行线,5,3,2命题,定理,证明,2,掀诵疤挣孪肪例验曝异疯盖丢卢车浪豁题忌勾电蛹雕的你喜轰粒坊仅阻懈5,3,2命题,定理,证明,2,5,3,2命题,定理,证明,2,问题情境一,请同学们举出我们学过的一些真命题的例子,创设情。