幂的乘方与积的乘方

1、8.2幂的乘方与积的乘方1,8.2幂的乘方,am an, amn,an,am an,amn,m , n都是正整数,推导：,温故而知新,同底数幂的乘法,2,1,乘方的意义,3 如果一个正方体的棱长是 cm,那么它的体积多少,3个m,a mm 。

2、2 幂的乘方与积的乘方第1课时,同底数幂乘法的运算性质：,am an, amn,aman amn,同底数幂相乘,底数不变,指数相加.,乙正方体的棱长是 2 cm, 则乙正方体的体积 V乙 cm3,可以看出，V甲 是 V乙 的 倍,8,125。

3、幂的乘方与积的乘方,教 学目 标,理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；通过推理得出幂的乘方的运算性质，并且掌握这个性质重点：幂的乘方法则难点：幂的乘方的运算性质的应用。,一温故知新，铺垫新知,1知识回顾：口述同底数幂的乘法法则。

4、1,幂的乘方与积的乘方,知识要点,1同底数的幂相乘,法则：同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。,数学符号表示：,其中mn为正整数,知识回顾,练习：判断下列各式是否正确。,2幂的乘方,法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘。,数学符号表示：,其中。

5、第一章整式的乘除2幂的乘方与积的乘方,第2课时,山东省济南第二十七中学王伟一,学生起点分析,学生知识技能基础,学生通过对七年级上册数学课本的学习,已经掌握了用字母表示数的技能,并且了解了有关乘方的知识,根据幂的意义知道了式子,的成立,而通过。

6、第一章整式的乘除2幂的乘方与积的乘方,第1课时,山东省济南第二十七中学王伟一,学生起点分析,学生知识技能基础,学生通过对七年级上册数学课本的学习,已经掌握了用字母表示数的技能,并且了解了有关乘方的知识,根据幂的意义知道了式子,的成立,而通过。

7、1,2幂的乘方与积的乘方幂的乘方,学习目标,1,能用语言叙述幂的乘方法则,并会用式子表示,2,会熟练的运用幂的乘方性质进行计算,解决一些实际问题,重,难点,重点,会进行幂的乘方的运算,难点,正确区分幂的乘方法则和同底数幂的乘法法则,灵活运用。

8、幂的乘方与积的乘方,二,合并同类项,都是正整数,都是正整数,归纳,同底数幂相乘,同底数,相乘合并同类项,同底数同指数,相加幂的乘方,乘方再乘方的形式,三种运算的主要区别,根据乘方定义,幂的意义,表示什么,探索交流,为了计算,化简,算式,可以。

9、幂的乘方与积的乘方,太棒了,根据,根据,同底数幂的乘法性质,幂的意义,为什么,计算下列各式,并说明理由,解,猜想,做一做,都是正整数,底数,指数,不变,相乘,幂的乘方,幂的意义,同底数幂的乘法性质,乘法的意义,证明,结论,想一想,与,相等吗。

10、第一章整式的乘除,2幂的乘方与积的乘方,第2课时,复习回顾,2,同底数幂的乘法运算法则,3,幂的乘方运算法则,探索交流,地球可以近似地看做是球体,地球的半径约为6103km,它的体积大约是多少立方千米,那么,6103,3,这种运算有什么特征。

11、第一章整式的乘除,幂的乘方与积的乘方,第课时,复习回顾,同底数幂乘法的运算性质,同底数幂相乘,底数不变,指数相加,情境引入,乙正方体的棱长是,则乙正方体的体积乙,可以看出,甲是乙的倍,即倍,边长比的,甲正方体的棱长是乙正方体的倍,则甲正方体。

12、时间反复无常,鼓着翅膀飞逝,幂的乘方与积的乘方复习课课件讲课,幂的乘方与积的乘方复习课课件讲课时间反复无常,鼓着翅膀飞逝幂的乘方与积的乘方复习课课件讲课暴的乘方与积的乘方,个知识要点a同底数幂的乘法法则,同底数的幂相乘底数不变指数相加即aa。

13、1,幂的乘方与积的乘方,知识要点,1同底数的幂相乘,法则：同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。,数学符号表示：,其中mn为正整数,知识回顾,练习：判断下列各式是否正确。,2幂的乘方,法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘。,数学符号表示：,其中。

14、,1.4 幂的乘方与积的乘方二,合并同类项:,2a3,amn,m,n都是正整数,amn mn都是正整数,amn,归纳：同底数幂相乘： 1同底数2相乘 合并同类项： 1同底数同指数2相加 幂的乘方：乘方再乘方的形式,三种运算的主要区别,1 根。

15、幂的乘方与积的乘方教学设计幂的乘方与积的乘方教学设计教学设计思路本节主要内容是幂的乘方性质和积的乘方性质,到现在为止,我们共学习了幂的三个运算性质幂的三个运算性质是整式乘法的基础,也是整式乘法的主要依据,进行幂的运算,关键是熟练掌握幂的三个。

16、北师大七年级数学下册幂的乘方与积的乘方七年级数学下册1,2,2幂的乘方与积的乘方教学设计学校,教师项目教材分析课程标准了解整数指数幂的意义和基本性质相关要求学习目标掌握积的乘方的运算法则,并运用法则熟练进行计算重点,理解并正确运用积的乘方的。

17、幂的乘方与积的乘方,七年级,下册,初中数学,都是正整数,同底数幂的乘法,幂的意义,知识回顾,幂的乘方与积的乘方,一个正方体的边长是,则它的体积是多少,做一做,个相乘,可以记作什么,幂的乘方与积的乘方,上面各式括号中都是的形式,然后再你能给这。

18、幂的乘方与积的乘方,七年级,下册,初中数学,都是正整数,同底数幂的乘法,幂的意义,知识回顾,幂的乘方与积的乘方,一个正方体的边长是,则它的体积是多少,做一做,个相乘,可以记作什么,幂的乘方与积的乘方,上面各式括号中都是的形式,然后再你能给这。