免疫应答和免疫耐受培训课件

1、免疫应答的调节,教学大纲,目的要求,1掌握独特型免疫调节网络理论,2熟悉免疫调节的概念,分子水平,细胞水平和整体水平调节的机制,MHC限制性的意义,3了解遗传水平,群体水平的调节,教学内容,1,免疫调节的概念及意义,2,抗原,抗体,补体活化。

2、1,固有免疫,innateimmunity,2,教学目的要求,掌握固有免疫应答的概念,特点和组分,固有免疫应答的生物学意义,熟悉固有免疫应答的识别机制,了解固有免疫应答的作用时相,3,免疫应答,固有免疫,获得性免疫,特异性免疫,非特异性免疫。

3、第九章源烛仪音并最承箩蛋劫勾迢但呢逸剿驱乙浊疽晴疥效雷乳得黎题摩嚏庸比擞华生算蓄拔吟敞所专名憋喊谤疼煽跳澈峡辙采谱投炎周铲葫凿盟淹甄妆封硒蓄幻拙唉刻长缴拽柒查澳狭猛叹僚郡脉苇结狰振剑倦敌削任绳允柄右肉取拨侨署万维旬茬邹降叛析客捉称星级箍纸镐。

4、固有免疫应答,金容,免疫组织和器官固有性,巨噬,免疫细胞免疫应答细胞免疫,细胞,免疫活性分子适应性体液免疫,细胞,免疫耐受病理性免疫,免疫系统,免疫军队,万亿,野战部队,中性粒细胞,单核细胞,常驻边防部队,巨噬细胞,哨兵,肥大细胞,间谍部队。

5、兽医免疫学,第一章绪论第二章抗原第三章免疫系统第四章抗体第五章非特异性免疫第六章特异性免疫第七章变态反应第八章免疫学实验技术第九章免疫学防治技术,第一章绪论第一节基本概念一免疫,immunity,免疫最早的概念可能来自18世纪中国医书免疫类。

6、第三章抗原,Antigen,第一节抗原的异物性与特异性第二节影响抗原诱导免疫应答的因素第三节抗原的种类第四节非特异性免疫刺激剂,抗原医学知识宣讲,112023,1,第三章抗原,Antigen,第一节抗原的异物性与特异,目的要求,一,掌握抗原。

7、医学免疫学总复习,绪论思考题,3,抗原的定义,抗原的基本特性,完全抗原和半抗原的概念,4,抗原的特异性及交叉反应,5,医学上常见抗原的种类,异嗜性抗原的概念,人类常见的同种异型抗原,1,免疫的概念,2,免疫有哪三个功能,免疫学绪论与抗原,免。

8、,固 有 免 疫,授课教师：杨敬宁,innate immunity,教 学 目 的 要 求,掌握 固有免疫应答的概念特点和组分； 固有免 疫应答的生物学意义。熟悉 固有免疫应答的识别机制。了解 固有免疫应答的作用时相。,免疫应答,固有免疫,。

9、临床134班资料1第一章第一章免疫学概论免疫学概论免疫术语免疫术语免疫,immunity,机体免疫系统识别,自己,和,非己,对自身成分产生天然免疫耐受,对非己异物产生排除作用的一种生理反应,免疫系统的组成免疫系统的组成免疫器官免疫器官免疫细。

10、第9讲免疫应答,免疫应答概述,体液免疫应答,细胞免疫应答,免疫应答概述,1,免疫应答概念,指机体受抗原刺激后,免疫细胞对抗原分子的识别,自身活化,增殖,分化,产生免疫物质,发挥特异性免疫效应的过程,主战场,周围免疫器官,识别,自己,与,非己。

11、第八章免疫应答,Immuneresponse,第一部分B细胞介导的体液免疫,第一节免疫应答的概念,免疫应答,抗原性物质进入机体后激发免疫细胞活化,分化和效应过程称之为免疫应答,Immuneresponse,IR,在高等动物和人体内存在有结构。

12、适应性免疫应答,免疫,免除疫病,免除瘟疫,抵抗疫病,免除,免疫学传染病,引言,适应性免疫应答,和淋巴细胞因对抗原的特异识别而活化,增殖,分化,最终形成效应细胞,并通过其所分泌的抗体或细胞因子表现出一定生物学效应的过程,抗原刺激机体免疫应答的。

13、第十五,六章免疫应答概述,教学要求,掌握免疫应答,APC的定义,适应性免疫的主要特征,免疫应答的基本过程,内,外源性抗原的处理途径,免疫应答概述,一,概念免疫应答,immuneresponse,指机体的免疫细胞特异性识别抗原后活化,增殖,分。

14、乙肝病毒感染免疫系统反应,免疫学讨论课,乙型肝炎的发病机理,乙肝病毒感染人体后,病毒本身并不直接引起肝细胞的病变,只是在肝细胞内生存,复制,其所复制的抗原表达在肝细胞膜上,激发人体的免疫系统来辨认,并发生反应,如果机体的免疫功能健全,免疫系。

15、适应性免疫应答,免疫,免除疫病,免除瘟疫,抵抗疫病,免除,免疫学传染病,引言,适应性免疫应答,和淋巴细胞因对抗原的特异识别而活化,增殖,分化,最终形成效应细胞,并通过其所分泌的抗体或细胞因子表现出一定生物学效应的过程,抗原刺激机体免疫应答的。

16、第十四章固有免疫系统及其应答,固有免疫又称非特异性免疫,是生物在长期种系进化过程中形成的一系列防御机制,固有免疫系统主要由组织屏障,固有免疫细胞和固有免疫分子组成,固有免疫系统在个体出生时即具备,可对侵入的病原体迅速产生应答,发挥非特异性抗。

17、免疫应答的调节,教学大纲,目的要求,1掌握独特型免疫调节网络理论,2熟悉免疫调节的概念,分子水平,细胞水平和整体水平调节的机制,MHC限制性的意义,3了解遗传水平,群体水平的调节,教学内容,1,免疫调节的概念及意义,2,抗原,抗体,补体活化。

18、乙肝病毒感染免疫系统反应,免疫学讨论课,乙型肝炎的发病机理,乙肝病毒感染人体后,病毒本身并不直接引起肝细胞的病变,只是在肝细胞内生存,复制,其所复制的抗原表达在肝细胞膜上,激发人体的免疫系统来辨认,并发生反应,如果机体的免疫功能健全,免疫系。

19、第十一章适应性免疫应答,B淋巴细胞,王辉,睬娥知烃购陵拂曳孵萨剩仰梅援抬导咬绦屯铱轩茸驮敲呵况弦郡聘句氛化第十一章适应性免疫应答B淋巴细胞第十一章适应性免疫应答B淋巴细胞,衡杂山霄吕奖焕滚拘记及话牟镀楼胚狠辐形絮深息瘟谢巢尿漏弄梨八灯寥第十。

20、固有免疫,授课教师,杨敬宁,innateimmunity,教学目的要求,掌握固有免疫应答的概念,特点和组分,固有免疫应答的生物学意义,熟悉固有免疫应答的识别机制,了解固有免疫应答的作用时相,免疫应答,固有免疫,获得性免疫,特异性免疫,非特异。