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2、第十一讲免疫耐受与免疫调节,第一节免疫耐受,immunetolerance,一免疫耐受的概述二免疫耐受形成和维持的因素三免疫耐受的机制四免疫耐受与临床医学,一,免疫耐受概述,免疫耐受,是指免疫活性细胞接触抗原性物质时所表现的对该抗原的特异性。
3、神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用,但是并不能直接消灭入侵的病原体;也不能直接清除体内出现的衰老破损或异常细胞。,那么身体靠什么来对付病原体和体内出现的异常细胞,对付病原体和体内出现的异常细胞,要靠免疫调节。,第4节 免。
4、第节,免疫调节,考考您,红丝带的含义她象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持,她象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望,她象征着我们要用,心,来参与预防艾滋病的工作,获得性免疫缺陷综合症,人体免疫缺陷病毒,患病特征,预防措施,传播途径。
5、第4节,免疫调节,第二课时,皮肤和黏膜,体液中的杀菌物质,如溶菌酶,和吞噬细胞,免疫器官和免疫细胞,阻挡和杀灭病原体,清扫异物,溶解,吞噬和消灭病菌,产生抗体,消灭病原体,抗原,非特异性免疫,特异性免疫,人体抵御病原体攻击的三道防线,特异性。
6、第十二章神经免疫调节,神经免疫内分泌学,neuroimmu,endocrinology,神经细胞上有大部分激素的受体免疫细胞上有多种激素和神经递质的受体内分泌细胞受神经和免疫系统的调节,神经系统内分泌系统免疫系统,下丘脑,腺垂体,靶腺,中枢。
7、第4节免疫调节,1,神经系统能够感觉到病原体的存在吗,人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗,2,人体能靠激素来直接杀灭病原体吗,3,病原体侵入机体后,会影响内环境的稳态吗,免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别,自己,和,非己,成分。
8、第节,免疫调节,考考您,红丝带的含义她象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持,她象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望,她象征着我们要用,心,来参与预防艾滋病的工作,获得性免疫缺陷综合症,人体免疫缺陷病毒,患病特征,预防措施,传播途径。
9、第4讲免疫调节,必修3稳态与环境第八单元生命活动的调节,第4讲免疫调节必修3稳态与环境,人教生物教材免疫调节说课稿课件,01,考点一免疫系统的组成与功能,知识能力素养考法考技考能,01考点一免疫系统的组成与功能知识能力素养,人教生物教材免疫。
10、自主梳理一,免疫系统的组成1免疫器官,1,种类,扁桃体,胸腺,骨髓,2,作用,免疫细胞的场所,淋巴结,生成,成熟或分布,脾,2免疫细胞,1,种类,T细胞和,2,淋巴细胞起源,种类,T细胞,在中成熟,在骨髓中成熟,作用,发挥免疫作用,分布,位。
11、第4节免疫调节,你知道每天你的手上有多少细菌吗,一双未洗过的手上最多有80万个细菌一克指甲垢里藏有38亿个细菌将手洗干净还有182种细菌,细菌无处不在,问题探讨,能使人生病的细菌,病毒等几乎无处不在,我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。
12、课前复习,1,人的体温的调节过程及方式,2,人大量饮水时,水平衡的调节方式,调节过程,3,肾脏排Na,K,的特点,4,下丘脑是内分泌的枢纽,有哪些调节中枢,能分泌哪些激素,5,人体稳态的调节机制,免疫,免疫的概念,狭义,人体对病原体,病菌。
13、第4节,免疫调节,免疫系统的组成是怎样的,免疫系统,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,吞噬细胞,淋巴细胞,T细胞,B细胞,免疫系统的防卫功能是怎样的,免疫功能就是清除病菌及其毒素,保持机体生理平衡,通过免疫,机体能够识别,自己,排除,非己。
14、会考复习,内环境稳态及免疫调节,上虞中学黄文军,资料一,这是汶川地震救人的一个感人场面,据你推测,医生给他挂的是什么液体,目的是什么,说出下列细胞直接生活的液体环境,1,肝脏细胞,2,毛细血管壁细胞,3,皮肤细胞,4,红细胞,5,淋巴细胞。
15、全国高等学校教材供口腔医学类专业用,第十四章免疫调节药,口腔临床药物学,第4版,目的要求,掌握常见免疫调节药的药理作用及不良反应熟悉免疫调节药的临床应用范围了解免疫调节药的药代动力学特点,指能够通过影响机体的免疫应答反应和免疫病理反应而增强。
16、,资料:一双未洗过的手上最多有80万个细菌。一克指甲垢里藏有38亿个细菌。,能使人生病的细菌病毒等几乎无处不在,我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是,通常情况下,我们却并未感到不适。,讨论,1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗人体。
17、第三节免疫,狭义上,人体对病原体,病菌,病毒,和有害物质的抵抗力,一,免疫的概念,各种细菌,各种病毒,狭义上,人体对病原体,病菌,病毒,和有害物质的抵抗力,一,免疫的概念,广义上,是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能,通过免疫,生物有机体。
18、第4节免疫调节,免疫的概念,免疫,是生物有机体的一种特殊的保护功能,通过免疫,生物有机体能识别,自己,排除,非己,以维持内环境的平衡和稳定,机体是怎样实现免疫的呢,一,免疫系统的组成,免疫系统,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,淋巴细胞,吞。
19、儿童暴发型心肌炎的诊治,1,编辑版ppt,儿童暴发型心肌炎的诊治1编辑版ppt,儿童暴发型心肌炎的诊治,2,编辑版ppt,儿童暴发型心肌炎的诊治主要内容诊断检查误诊常用治疗ECMO2,病毒性心肌炎的诊断,1999年9月昆明全国小儿心肌炎心肌。
20、非典型肺炎,SARS,主要由受感染者的飞沫近距离传播,接触受感染者的分泌物也会感染,是一种呼吸道急性传染病,有比较强的传染力,非典型肺炎的病原体为衣原体或者冠状病毒,致病病毒能在空气中存活4到5小时,手会成为它们的依附体,而手又经常接触眼。