免疫调节课稿PPT课件

1、06.12.2022,动物生理学ANIMAL PHYSIOLOGY,甚方湘掉执快矮疟钱半碎着疼腮拴客俩到及尤烹奖页运诱状拎框娱潜床敷动物生理学绪论 ppt课件动物生理学绪论 ppt课件,06.12.2022,2,课前概述,1.本课程的介绍课。

2、慢性阻塞性肺疾病的内科治疗,人民医院呼吸内科卢冰冰,巴驯乎卵较弛掏启裕昼蚕鸟混穗筷潮挠铝扛颖由陀托吝隧或晴挂铸犹膏翟慢性阻塞性肺疾病的内科治疗ppt课件慢性阻塞性肺疾病的内科治疗ppt课件,COPD的定义,COPD是以气道不完全可逆性气流受。

3、GOLD2000及COPD进展,矗痘仁天聪役蟹叶滤猖嘱殃煽圣逊桶忧卷综麓闲嘉予绷迈镭酒返纺苫限煮copd全球防治ppt课件copd全球防治ppt课件,简介,定义,COPD是一种慢性疾病,以不完全可逆的气流受限为特征,气流受限通常呈进行性发展。

4、暴发性心肌炎诊治,浙江大学医学院附属儿童医院解春红,晚故崇拐奶衙直渺其世奉计级帧租随凌稿概鉴褪窗岩衫离拈任个娘雕隙齐暴发性心肌炎诊治ppt课件暴发性心肌炎诊治ppt课件,心肌炎定义,心肌炎是由各种感染或非感染性原因引起的心肌炎症性疾病,常由。

5、1,上虞人民医院呼吸内科宋伟泉,慢性阻塞性肺疾病急性加重,AECOPD,诊治中国专家共识,天褒唱邀印转陪敖十柳迎舆弃夜梦沽釜沛雇万缠呛圈矩妇遗纺呜月廉棺缕慢性阻塞性肺疾病急性加重诊治中国专家共识ppt课件慢性阻塞性肺疾病急性加重诊治中国专家。

6、慢性阻塞性肺病,健康教育,喉随民庙婿誊查蚜褥孩南萄糊碉氯寂寅虹幌托讫此混初耶驹真完疮醚娃灸慢性阻塞性肺病健康教育ppt课件慢性阻塞性肺病健康教育ppt课件,COPD的定义,COPD是一种可以预防,可以治疗的疾病,以气流受限为特征,气流受限不。

7、第十一讲免疫耐受与免疫调节,第一节免疫耐受,immunetolerance,一免疫耐受的概述二免疫耐受形成和维持的因素三免疫耐受的机制四免疫耐受与临床医学,一,免疫耐受概述,免疫耐受,是指免疫活性细胞接触抗原性物质时所表现的对该抗原的特异性。

8、第十二章神经免疫调节,神经免疫内分泌学,neuroimmu,endocrinology,神经细胞上有大部分激素的受体免疫细胞上有多种激素和神经递质的受体内分泌细胞受神经和免疫系统的调节,神经系统内分泌系统免疫系统,下丘脑,腺垂体,靶腺,中枢。

9、非典型肺炎,SARS,主要由受感染者的飞沫近距离传播,接触受感染者的分泌物也会感染,是一种呼吸道急性传染病,有比较强的传染力,非典型肺炎的病原体为衣原体或者冠状病毒,致病病毒能在空气中存活4到5小时,手会成为它们的依附体,而手又经常接触眼。

10、,资料：一双未洗过的手上最多有80万个细菌。一克指甲垢里藏有38亿个细菌。,能使人生病的细菌病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下,我们却并未感到不适。,讨论,1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗人体。

11、全国高等学校教材供口腔医学类专业用,第十四章免疫调节药,口腔临床药物学,第4版,目的要求,掌握常见免疫调节药的药理作用及不良反应熟悉免疫调节药的临床应用范围了解免疫调节药的药代动力学特点,指能够通过影响机体的免疫应答反应和免疫病理反应而增强。

12、自主梳理一,免疫系统的组成1免疫器官,1,种类,扁桃体,胸腺,骨髓,2,作用,免疫细胞的场所,淋巴结,生成,成熟或分布,脾,2免疫细胞,1,种类,T细胞和,2,淋巴细胞起源,种类,T细胞,在中成熟,在骨髓中成熟,作用,发挥免疫作用,分布,位。

13、第4讲免疫调节,必修3稳态与环境第八单元生命活动的调节,第4讲免疫调节必修3稳态与环境,人教生物教材免疫调节说课稿课件,01,考点一免疫系统的组成与功能,知识能力素养考法考技考能,01考点一免疫系统的组成与功能知识能力素养,人教生物教材免疫。

14、肾小球疾病,1掌握原发性肾小球疾病的临床分型及各型的特点。2熟悉原发性肾小球疾病的病理分型及肾小球疾病的发病机制。,1,PPT课件,肾不仅是人体主要的排泄器官，也是一个重要的内分泌器官,2,PPT课件,3,PPT课件,肾单位nephron是。

15、COPD急性发作的抗感染治疗,北京医院呼吸科孙铁英,酿皆蘑宅峭迭洋眺铅尉救榆玻蚜根储浑梯拾砖指化螺镁八柒免吱肘孟敦攒copd急性发作的抗感染治疗ppt课件copd急性发作的抗感染治疗ppt课件,目录,COPD发病率高,急性发作危害严重,AE。

16、临床输血治疗新技术,临床基础检验学教研室李宝华,预太专冶幻惫蹬侥鹤蚊拜式藏码史缴网嗣提馒谜服滨矣涨皮鸣踊厩财颧磨临床输血治疗技术ppt课件临床输血治疗技术ppt课件,概述,临床输血的发展,单一全血输血,成分输血,提高疗效节约血液减少不良反应。

17、会考复习,内环境稳态及免疫调节,上虞中学黄文军,资料一,这是汶川地震救人的一个感人场面,据你推测,医生给他挂的是什么液体,目的是什么,说出下列细胞直接生活的液体环境,1,肝脏细胞,2,毛细血管壁细胞,3,皮肤细胞,4,红细胞,5,淋巴细胞。

18、第4节,免疫调节,第二课时,皮肤和黏膜,体液中的杀菌物质,如溶菌酶,和吞噬细胞,免疫器官和免疫细胞,阻挡和杀灭病原体,清扫异物,溶解,吞噬和消灭病菌,产生抗体,消灭病原体,抗原,非特异性免疫,特异性免疫,人体抵御病原体攻击的三道防线,特异性。

19、第节,免疫调节,考考您,红丝带的含义她象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持,她象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望,她象征着我们要用,心,来参与预防艾滋病的工作,获得性免疫缺陷综合症,人体免疫缺陷病毒,患病特征,预防措施,传播途径。

20、课前复习,1,人的体温的调节过程及方式,2,人大量饮水时,水平衡的调节方式,调节过程,3,肾脏排Na,K,的特点,4,下丘脑是内分泌的枢纽,有哪些调节中枢,能分泌哪些激素,5,人体稳态的调节机制,免疫,免疫的概念,狭义,人体对病原体,病菌。