面积单位的认识教学设计

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11、苏教版数学三年级下册第六单元教材分析,三思而行 把握本质落实素养,张张大师,思,研究教材,课程标准,学生情况,教学建议,单元教学目标,例1例2：面积的意义,例3：面积的单位,例4例6：长方形和正方形的面积公式,例7：面积单位的进率,长方形与。

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13、新人教版小学三年级数学下册面积和面积单位精品教案课题,面积和面积单位课型,新授课教学内容,人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容,教学目标,1,通过指一指,摸一摸,比一比等活动,使学生理解面积的意义,2,在解决问题的过程中,使学。

14、第六单元面积教学内容,教科书第7172页,面积的认识,教学目标,1,通过观察,操作等活动,使学生初步认识面积的含义,体会统一面积单位的重要性,2,初步了解比较面积大小的方法,会用观察法,重叠法以及数方格的方法比较面积的大小,3,培养学生观察。

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16、教学设计方案课程面积和面积单位教学设计课程标准充分利用实际操作，深入理解面积和面积单位。教学内容分析义务教育教科书人教版小学数学三年级下册第6466页。教学目标1知识与技能理解面积的概念和面积单位，并学会选择在不同面积情况下选择不同的面积单。

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18、第2单元,公顷和平方千米,认识公顷,一,复习导入,揭示课题,在括号里填入合适的面积单位,1,问题,请你回忆一下,我们已经学过的面积单位,预设,平方厘米,平方分米,平方米,2,问题,你能表示1平方厘米,1平方分米,1平方米的大小吗,预设,语言。

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