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2、主讲,杨素双,面对自然灾害,冀教版五年级品德与社会,Page2,目录,有哪些常见的自然灾害,这些自然灾害给农业带来了那些破坏,你能为农民提出一些保护耕地,防止沙漠化的建议吗,你知道哪些防治自然灾害的方法,1,2,3,4,一,快速浏览课本57。
3、阅读课本找出,1,热带气旋为什么在西北太平洋海域最多,2,热带气旋的结构有何特点,3,台风的影响,4,位于台风不同部位风向有何不同,5,热带气旋的分布区,干旱,1,干旱与旱灾的区别,2,旱灾的特点,3,旱灾的分布区,4,什么样的地区易形成旱。
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5、第一单元用辨证观点认识自然灾害第一节初识自然灾害,学会用辩证地观点分析和认识问题,即一分为二的看待问题,内容提示,一,自然的力量读KP2,4第一段讨论下列自然力量产生哪些有利,和不利影响,闪电有利台风小行星撞击地球不利,6500万年前的撞击。
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9、义务教育课程标准实验教科书,面对自然灾害,执教,张树敏,旱灾,旱灾,蝗灾,蝗灾,雹灾,雹灾,水灾,水灾,风灾,沙灾,读读想想,请同学们阅读课本5759页,结合自已收集到的资料,思考,农业遭受的自然灾害有哪些,这些自然灾害有哪些破坏,讨论交流。
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11、选修五,自然灾害与防治,关键提示自然异变与自然灾害的关系,自然异变是指自然界中的各种变化或异常,程度可大可小,如果对人类或人类社会没有影响就只是一般自然现象,自然灾害主要是由自然异变引起的,并对人类生命财产和生存发展造成危害的事件或现象,其。
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13、第一章用辨证的观点认识自然灾害,第二节剖析自然灾害,根据第一节学习,请同学们回答,1,哪些灾害属于自然灾害,2,和人为灾害有什么本质区别,地震的晃动使表土下沉,浅层的地下水受挤压会沿地裂缝上升至地表,形成喷沙冒水现象,大地震能使局部地形改观。
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19、面对自然灾害,抗灾保生产,资料展示,经核定,2011年7月份,各类自然灾害造成全国6977.5万人次受灾,204人死亡,25人失踪,80.9万人次紧急转移安置;农作物受灾面积6961.5千公顷,其中绝收590.6千公顷;房屋倒塌11.1万间。
20、义务教育课程标准实验教科书,面对自然灾害,执教:邹敏,旱灾,旱灾,蝗灾,蝗灾,雹灾,雹灾,水灾,水灾,风灾,沙灾,读读想想,请同学们阅读课本5759页,结合自已收集到的资料,思考:农业遭受的自然灾害有哪些这些自然灾害有哪些破坏,讨论交流,请。