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美学与美育期末复习资料

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7、单选题1,O车尔尼雪夫斯基提出了,美是生活,C,俄国2,O代表的是宁静与安逸,D,绿色3,O是美索不达米亚,古埃及,古印度,古中国的主要文化形式,A,宗教4,O是主客体完成转换的标志,A,直觉形象5,首次出现了从艺术的审美特征出发来确立的艺。

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11、电大美学与美育选择判断及网考题小抄一,单项选择题31,表演艺术的形象构成是在7,通过艺术的,化丑为美,原本丑的1,著名的,美的概念,说是古代西方哲学过程中流动展现出来的,事物就获得了美的属性,家提出的,32,形象的感染性功能,是指文学以语言。

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14、流通概论一,填空题1社会分工是商品交换的重要前提,没有社会分工就没有商品交换,同时,商品交换也促进了社会分工的不断深化,2社会分工的发展产生了两个效果,一方面提高了劳动生产率,增进了每个部门,每个行业的规模经济和规模效益,另一方面也加深了不。

15、第1次作业练习答题版本1,在西方美学史上,真正奠定悲剧理论基础的是,单选题,2分,A,席勒B,亚里士多德C,黑格尔D,康德正确答案,B2,从美学的角度,是人的现实审美活动的最有深度,最全面,最高级的凝结形式,单选题,2分,A,审美距离B,艺。

16、第七章 美学与教育,第七章 美学与教育,本单元教学目标,了解中国传统的美学思想西方主要的美学思想以及马克思主义的美学思想,理解美的多样性以及美学理论的丰富性;理解美育的美学基础,包括美的需要与美育的必要性美的特性与美育的特性以及美与美育的多。

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