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1、教师,罗辉,小学数学教学中的重难点浅析,1,你是如何理解教学中的重点和难点的,2,你是如何确定教学重点和难点的,交流互动,一般来说,教师都是把学生必须掌握的学科教学的核心知识作为教学重点,教学重点是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上。
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11、国标本,苏教版,小学语文教科书二年级教材简析及教学建议,苏教版小学语文教材编委翟启连,第一部分,关于,习惯篇,一,安排意图好读书不求甚解,求甚解则无解二年级上册内容为,勤于朗读背诵,乐于课外阅读,其一,遵循儿童认知规律,积极开发小学生的早期。
12、选修3,2第四章电磁感应,教材解读教学建议,榆次一中李新德,选修3,2第四章电磁感应,教材解读,新电磁感应1划时代的发现2探究电磁感应的产生条件3楞次定律4法拉第电磁感应定律5电磁感应规律的应用6互感和自感7涡流电磁阻尼和电磁驱动,旧电磁感。
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15、七年级数学,人教版,第七章三角形教材分析,20112012学年第一学期教研专题,数学组张开友尹金凤,一,教科书内容,本章首先介绍三角形的有关概念和性质例如,在了解三角形的高的基础上,了解三角形的中线,角平分线又如,在知道三角形的三个内角的和。
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17、3,5第一章碰撞与动量守恒,三个重要概念,动量,冲量,动量变化量,1,动量,物体的质量和速度的乘积,p,mv描述的对象,物体具有的性质,动量是描述物体运动状态的一个状态量,它与时刻相对应,是矢量,方向和该时刻物体瞬时速度的方向相同,动量具有。
18、八年级教材分析,人教版八下教材的设计思路,七年级适应中学生活珍惜关爱自尊适应把握自我成长主人自强调适八年级我与他人交往合作交往权利义务维权公平正义升华道德九年级我与社会承担责任责任参与迎接明天命使选择,一,教材的整体框架结构,八年级下册教材。
19、科学组双语教师水平测试教材分析,四年级上册第三单元第一课听听声音,四年级上册第三单元第二课声音是怎样产生的,四年级上册第三单元第一课声音的变化,五年级上册第三单元第二课导体和绝缘体,五年级上册第三单元第四课研究磁铁,五年级上册第四单元第一课。
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