马嵬获奖ppt课件

1、大雁归来,美利奥波德,大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。,形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶细根种子或农田谷物。,每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成一字或人字形。,选自辞海,大雁归。

2、父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。 但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你。

3、表达效果题复习,运筹帷幄之中,表达效果题目常见类型1简单模式提供手法,例1第段中画线句她的双眼仿佛是海潮淹没的沙滩。运用比喻的表达效果是：2分2010秋考天目山,答案：生动形象地写出了母亲眼眶里饱含着泪水，表达了母亲的悲伤之情。,例2 10。

4、1,1,基因,你究竟在那呢,第二节,基因在染色体上,必修2,2,2,类比推理,由两个或两类对象在某些属性上相同的现象,推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法,加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时,由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事,受到。

5、,以意逆志，知人论世,如何读懂,以意逆志 知人论世,以意逆志,意：作者之意；读者之意。志：作者之志，作品之志。逆：迎受接纳；考证探究；追溯反求。读者以己意去逆作者作品之志,用,自己的切身体会,推测,作者写作诗歌的本意,从作品的整体出发，由表。

6、于细微处见精神,记叙文写作中的细节描写,一什么是细节细节就是细小的环节或情节。二什么是细节描写细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。,三细节描写的作用：1刻画人物性格； 2。

7、马嵬,一,要弄清史实,弄清史实,是指了解作品所涉及的历史事件,有关人物和用典,对于典故不仅要了解典故本身的内容,更要明确作者用典的目的,马嵬唐李商隐海外徒闻更九州,他生未卜此生休,空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹,此日六军同驻马,当时七夕笑牵。

8、,柳宗元773819, 字子厚。祖籍河东今山西芮城运城一代。唐代文学家哲学家。后迁长安今陕西西安，世称柳河东。作品多是揭露当时政治腐败和社会黑暗的寓言山水游记和传记等散文作品。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。

9、马嵬,一要弄清史实,弄清史实，是指了解作品所涉及的历史事件有关人物和用典对于典故不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的。,马嵬唐李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。。

10、专题复习,物质的鉴别,孔雀中学刘玉华,试一试,某男孩在厨房里学烧菜,要放盐,可是厨房里有两种白色的固体,纯碱和食盐,怎样才能鉴别出哪个是食盐,哪个是纯碱呢,想一想,常见物质的颜色,红色的固体Cu,Fe2O3,P,红磷,黑色的固体C,CuO。

11、第二节,染色体变异,染色体变异,可以用显微镜观察到,染色体结构变异,染色体数目变异,类型,概念,在自然条件和人为因素的影响下,染色体的结构和数量均可发生改变,从而导致生物性状的改变,这就是染色体变异,1缺失,染色体的某一片段消失,一,染色体。

12、Unit 1 Art,Warming up Reading,Warming up,If you could have three of these paintings on the walls for your classroom, whi。

13、,大自然的语言 竺可桢,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,大自然的语言 竺可桢,竺可桢 浙江上虞人，气象学家地理学家。他在气象学气候学地理学自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份。

14、学会整理,二年级四班,请你猜一猜,一张嘴巴大又大两只耳朵长又长书本文具放里面上学带上可别忘,谜底,书包,1,你的书包是谁整理的,2,哪位同学是自己整理书包,3,说说你是如何整理自己书包的,我爱观察,说一说,1,说说你都看到了什么,哪里做的不。

15、,咏怀古迹其三,杜甫,咏怀古迹其三,群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。,一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。,千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。,画图省识春风面，环珮空归夜月魂。,抓题目：咏怀古迹怀古含咏史诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历。

16、基础夯实篇文言句式,第三讲宾语前置句,古代诗文阅读文化传承与理解,文言文特殊句式之宾语前置,什么是宾语前置,为什么要宾语前置,怎么看出来,现代汉语中宾语一般处于谓语之后,用来回答是,谁,或是,什么,的,而在古代汉语中,却常常出现宾语放置在谓。

17、大自然的语言,归 纳,阅读1,感 知,扩 展,阅读2,作 者,学 习 目 标,作者及作品体裁；整体感知课文内容，了解物候知识；理清文章说明顺序；掌握基本的生字词。,作 者,竺 可 桢18901974浙江上虞y人气象学家地理学家,竺可桢在桂林。

18、,全国中等职业学校电类专业基础课程,创新杯说课比赛参选课件,山东省枣庄市职业中专 孙洁,二极管的结构符号和导电特性,山东省枣庄市职业中专 孙洁,二极管的结构符号和导电特性说课,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说教学反思,说教材,二极管的。

19、20 一滴水经过丽江,20221119,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。

20、夏荷,秋枫,冬梅,一年有四季，四季景不同。,春柳,大自然的语言,竺可桢,竺可桢 18901974 浙江上虞人，气象学家地理学家。他在气象学气候学地理学自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候。