MATLAB课程设计

1、课程设计报告,论文,课程,基于的数学实验学号,姓名,田甜班级,信计任课教师,吴钢徐州师范大学数学科学学院用编程实现句柄图形应用田甜,徐州师范大学科文学院徐州,摘要,本文利用的算法设计和程序设计的原理和方法,着重介绍了句柄图形的实际运用,根据。

2、信息科学与工程学院课程设计报告书课题,现代信号处理班级,通信08,班学号,姓名,指导教师,二一年九月目录一,课程设计目的二,课程设计内容三,课程设计时间安排四,设计原理五,MATLAB源程序六,系统调试过程中出现的主要问题七,系统调试后的效。

3、一课程设计目的1,熟悉帧复接解复接器在通信系统中所处的地位及作用2,了解时分复用的工作过程和实现细节,比如收发时钟抖动,信号时间弥散等因素对具体时分复用的工作过程的影响,二课程设计原理时分多址是把时间分割成周期性的帧,Frame,每一个帧再。

4、实验报告学院班级姓名学号二九年十一月一,基础知识,说出有那几个主要界面答,与的窗口界面类似,有菜单项,等项,简要叙述的主要功能答,数值计算,矩阵运算,绘制函数和数据实现算法,创建用户界面连接其他编程语言的程序主要应用于工程计算控制设计信号处。

5、课程设计任务书学生姓名,王伟,专业班级,电子科学与技术0703班指导教师,钟毅,工作单位,信息工程学院题目,连续时间信号傅里叶级数分析及MATLAB实现初始条件,MATLAB6,5要求完成的主要任务,深入研究连续时间信号傅里叶级数分析的理论。

6、实践课程设计学生姓名,学号,专业班级,指导教师,二年月日目录,设计目的,题目分析,总体设计,具体设计,结果分析,心得体会,附录代码,设计目的,综合运用工具箱实现图像处理的程序设计,利用图像处理工具箱,设计和实现自己的。

7、一,设计目的通过该设计,理解傅里叶变换的定义及含义,掌握对信号进行频域分析的方法,二,设计内容1,信号的离散傅里叶变换从连续到离散,连续时间信号以及对应的连续傅里叶变换都是连续函数,由于数字系统只能处理有限长的离散信号,因此必须将,和都离散。

8、课程名称,计算机辅助分析大作业设计题目,虚拟信号发生器院系,专业,年级,姓名,指导教师,西南交通大学峨眉校区2011年5月20日一,原理分析该虚拟信号发生器的设计由GUI界面及其对应的程序组成,信号发生器又称信号源或振荡器,在生产实践和科技。

9、目录摘要设计任务与要求,设计任务,设计要求软件介绍,简介绘图,主界面包含控制背景颜色与图形坐标的菜单,图形的实现,圆,圆柱面,球面,二次曲线,编辑控件和按钮控件,实现用户要描述的图形,课程设计实验代码心得体会参考文献摘要与数值计算和符号计算。

10、课程设计任务书学生姓名,专业班级,通信0906指导教师,工作单位,信息工程学院题目,SSB信号的仿真分析初始条件MATLAB软件数字信号处理与图像处理基础知识要求完成的主要任务,调制信号,分别为300Hz正弦信号和三角波信号,载波频率,30。

11、有限元大作业matlab课程设计例子有限元大作业程序设学校,天津大学院系,建筑工程与力学学院专业,01级工程力学姓名,刘秀学号,指导老师,计连续体平面问题的有限元程序分析题目,如图所示的正方形薄板四周受均匀载荷的作用,该结构在边界上受正向分。

12、年春季学期课程考查题院系,姓名,学号,一,必答题,简述语言的主要功能及组成部分,数学运算功能和图形显示功能交互式的高级编程语言工具箱函数功能编译功能,开发环境,数学函数库,语言,一种高级编程语言,高阶的矩阵数组语言,包括控制流的描述,函数。

13、Matlab课程设计报告至诚学院MATLAB实践课程设计学生姓名,学号,专业班级,指导教师,页MATLAB课程设计第1页共1二一四年四月三十日目录1,设计目的第3页2,题目分析第3页3,总体设计第3页4,具体设计第4页5,小结和心得第15页。

14、限制系统仿真单相桥式全控整流电路,电阻性负载,在MAT1,AB软件中的仿真应用学生姓名班级成绩限制与机械工程学院2015年6月19日绪论Matlab以矩阵运算为基础,把计算可视化程序设计融合到了一个交互的工作环境中,可实现工程计算,算法探讨。

15、课程设计任务书学生姓名,专业班级,通信0903班指导教师,江雪梅工作单位,信息工程学院题目,MATLAB的基本运算与绘图初始条件,1,Matlab实验软件2,实验程序要求完成的主要任务,1,采用MATLAB选用适当的函数或矩阵进行如下计算。

16、课程设计课程设计课程名称,MATLAB语言及系统仿真设计题目,MATLAB应用及系统仿真学院,电气信息学院学系,电气自动化研究所专业,电气工程及其自动化年级,学号,姓名,指导老师,2012年6月30日课程设计任务书一本课程设计的目的,1,熟。

17、课程设计任务书学生姓名,专业班级,电信,指导教师,工作单位,信息工程学院题目,运算与应用设计初始条件,以上版本软件,课程设计辅导资料,语言基础及使用入门,数字信号处理原理与实现,及在电子信息课程中的应用,等,先修课程,信号与系统,数字信号处。

18、目录摘要简介,的概况,产生的历史背景,的语言特点,界面介绍,工作环境窗口,当前路径窗口,数字滤波器,数字滤波器的概念,数字滤波器的分类,数字滤波器的设计要求,数字滤波器的设计,设计原理,设计步骤,切比雪夫数字滤波器,双线性变换法设计数字滤波。

19、课程设计报告设计题目,基于的语音信号采集与处理学生姓名,学生学号,专业班级,光信息科学与技术答辩时间,年月指导教师,冯明库广东技术师范学院电子与信息学院一,设计目的及意义,软件功能简介的名称源自,年由美国公司推向市场,它是一种科学计算软件。

20、课程设计任务书学生姓名,专业班级,通信0903班指导教师,江雪梅工作单位,信息工程学院题目,MATLAB的基本运算与绘图初始条件,1,Matlab实验软件2,实验程序要求完成的主要任务,1,采用MATLAB选用适当的函数或矩阵进行如下计算。