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6、课前提问,不会者站着听课,1,在什么地方可以找到细菌,2,细菌有什么特点,3,细菌有哪几种类型,4,细菌与人类有什么关系,说出6条优点,2条缺点,5,腐生细菌有什么作用,产物是什么,6,细菌与病毒有什么区别,7,请你说出能反应二氧化碳等物质。
7、小学六年级科学上册第三课馒头发霉了3,馒头发霉了一,填空1,在日常生活中,使衣物,食品等发霉的,用来发酵的,味道鲜美的,都属于,2,真菌是一种既不属于又不属于的一类生物,3,霉变过程中产生的,发霉变质的食物是绝对不能食用的,4,影响真菌生存。
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9、第一单元微小的生物,3,馒头发霉了,你观察发霉的物品了吗,说一说,你在哪些物品上看到过霉,发霉的馒头,发霉的玉米,发霉的桔子,发霉的墙壁,馒头为什么会发霉,在什么条件下容易发霉,温暖,潮湿,霉菌是一种生物,它非常小,用眼睛很难直接看清楚,必。
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11、第三节 馒头发霉了,发霉的馒头,发霉的橘子,发霉的面包,发霉的葡萄,真空包装,放干燥剂,低温保存,太阳曝晒,霉菌怕光怕氧怕冷怕燥,霉的功劳:,制酱做腐乳生产农药发酵饲料,霉的坏处:,导致食物和其他物品变质有的霉菌会危害健康,英国细菌学家:弗。
12、苏教版六年级科学上册,馒头发霉了,馒头发霉了认识细菌和真菌,观察常见的霉菌:馒头桔子等了解弗莱明的故事科学史的教育探究霉菌的形成原因重点研讨馒头在哪些条件下容易发霉生活中的利用和防止,霉菌的培养:,常见的霉菌长了霉的锅子,得酵母菌酸腐病龙眼。
13、观察常见的霉菌:馒头橘子等 探究霉菌形成的原因 馒头在哪些条件下容易发霉 霉菌的功与过 生活中的利用和防止 了解费莱明的故事科学史的教育,观察常见的霉菌:馒头橘子等,发霉的苹果,发霉的馒头,发霉的苹果 发霉的馒头,发霉的桔子,发霉的馒头,发。
14、青岛版六年级科学上册第一单元微小的生物,3,馒头,发霉了,发霉的馒头,发霉的玉米,发霉的桔子,发霉的墙壁,你最想知道什么,馒头在哪些条件下容易发霉,制定计划,拟定实验的方法,然后按步骤操作,记录实验现象,根据现象总结,结论,在,情况下,馒头。
15、馒头发霉了教案3,馒头发霉了六年级上册第一单元第三课1,认识食品,物品发霉的条件,认识霉变对人类生活的影响,认识真菌,2,了解防止食物,物品发霉的方法3,能提出科学探究的大致思路,能涉及对比实验,能对实验的现象和结果进行记录和分析,能善于与。
16、馒头发霉了教学设计一,教学目标知识与技能,知道霉是一种微生物,了解其形状,颜色及其作用和危害,知道霉产生的条件,了解防止发霉的方法过程与方法,能够利用工具观察霉,并通过图画,文字,语言等描述霉的样子能够设计对比实验,研究霉产生的条件情感态度。
17、第2课做酸奶一 填空题1.牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。2.细菌有三种基本形态:杆菌球螺旋菌。3.细菌也要吃食物。有的利用阳光自己制造食物,有的细菌从动植物身上吸收养料。4.在适。
18、同学们,请你们认真观察思考:,你看到了什么它们与我们平常见到的有什么不同,它们为什么会变成 这个样子了呢,桔子,发霉了,面包,发霉了,葡萄,发霉了,发霉了,馒头,同学们,你们能说说霉的一些特点吗,1.霉是一种微生物。,2.霉有不同的颜色。,。
19、苏教版 六年级科学上册,馒头发霉了,同学们,请你们认真观察思考:,你看到了什么它们与我们平常见到的有什么不同,它们为什么会变成 这个样子了呢,桔子,发霉了,面包,发霉了,葡萄,发霉了,发霉了,馒头,墙,发霉了,同学们,你们能说说霉的一些特点。