氓理解性默写

1、离骚理解性默写教师离骚理解性默写整理1离骚一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,2,离骚写自己受到的不公正的待遇,而原因竟是自己太注意修身,我们从中可以看到屈原同周围群小之间的尖锐冲突,也可以。

2、1白居易琵琶行交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是,2,描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是,3,本诗以琵琶女的身世遭遇为明线,诗人的经历感受为暗线,两条线索交汇在全诗的主旨句,4,古诗词中,眼泪,与,悲愁,总是结合在一起,诗经氓,不见复关,白。

3、人教初中古诗理解性默写及答案初中语文古诗词理解性背诵默写及答案1观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是,日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,2观沧海一诗的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的,这两句诗是,东临碣石,以观沧海,3王湾次。

4、理解性默写答案八年级上册古诗文理解默写,桃花源记1,写出桃花林自然景色的语句,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,2,写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作。

5、离骚理解性默写教师离骚理解性默写整理1离骚一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,2,离骚写自己受到的不公正的待遇,而原因竟是自己太注意修身,我们从中可以看到屈原同周围群小之间的尖锐冲突,也可以。

6、理解性默写学生理解性默写一,名胜风景1百草园之春色彩斑斓,那里有,百草园之夏妙趣横生,听,看,百草园之秋乐声不断,那是昆虫的音乐会,2于园前堂石坡,以实奇,因为,三,塞外风光8塞外的荒漠,开阔鲜明,气势雄浑,王维的诗句,正是这一特征的最好写。

7、师说劝学理解性默写师说理解性默写1,荀子劝学篇指出,青,取之于蓝,而青于蓝,这与韩愈师说中,的观点是相同的,2,师说一文批判了当时社会上,耻学于师,的陋习,明确的指出了从师的标准,3,柳宗元曾在答韦中立论师道书中说,今之世不闻有师,有,辄哗。

8、琵琶行理解默写1,琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子,千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面,诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,诗中有四处描写月亮作衬托的诗句,它们是,醉不成欢惨将别,别。

9、古诗文默写专项复习,背诵是基础理解是核心书写是关键,一,必答题,A,B,C,D,A,1,黔娄之妻有言,五柳先生传,不戚戚于贫贱不汲汲于富贵,2,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,3,身世浮沉雨打萍,山河破碎风飘絮,4,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞。

10、宋词理解性默写检查,1,苏轼定风波中,表明作者坦然面对人生挫折,隐有归隐之心的句子是,回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴,2,上阙中表现作者轻视风雨的句子,莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,3,下阙描写雨过天晴的句子,料峭春风吹酒醒,微冷。

11、1,论语中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是,2,论语中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是,3,论语中孔子强调学习态度要端正,要实事求是,切莫不懂装懂的句子是,4,论语中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是,5。

12、师说默写,1,荀子劝学篇指出,青,取之于蓝,而青于蓝,这与韩愈师说中,的观点是相同的,2,韩愈认为老师的职能是,择师的标准是,是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,师者,所以传道受业解惑也,是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也,3,韩。

13、琵琶行1,琵琶行中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是,2琵琶行描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是,3琵琶行中诗人以旋律的变化写出了先,滑,后,涩,的两种音乐意境,4,琵琶行中乐曲激越雄壮,把琵琶女的情感潮流推。

14、1白居易琵琶行交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是,2,描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是,3,本诗以琵琶女的身世遭遇为明线,诗人的经历感受为暗线,两条线索交汇在全诗的主旨句,4,古诗词中,眼泪,与,悲愁,总是结合在一起,诗经氓,不见复关,白。

15、必修四第二单元理解性默写包含答案必修四第二单元情景式默写试卷一,望海潮1,望海潮中的,东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华,这三句首先点出杭州位置的重要,历史的悠久,揭示出所咏主题,2,望海潮,柳永,词中的,烟柳画桥,写街巷河桥的美丽,风帘翠幕。

16、诗经卫风氓理解性默写,漳浦龙成中学高一刘,诗经卫风氓中借新鲜的桑叶来比喻女子的青春年华的诗句是,诗经卫风氓中写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是,诗经卫风氓中写女子没有看到男子到来伤心不已的诗句是,诗经卫风氓中写女子乘车回娘家的情景的诗句是。

17、离骚理解性默写有答案离骚理解性默写1,以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是,2,写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句,3,诗人直抒胸臆,表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改,4,用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为。

18、劝学理解性默写1,开篇就提出了全文的中心论点,即,学不可以已,在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是,锲而不舍,金石可镂,2,韩愈在师说篇中指出,弟子不必不如师,师不必贤于弟子,这与荀子劝学篇中指出,青,取之于蓝,而。

19、沁园春长沙毛泽东1,在沁园春长沙中,面对大千世界,词人发出慨叹,表现词人雄心壮志的词句是,2o两句在沁园春长沙中起过渡作用,描写词人旧地重游,引发了对往昔生活的回忆,3,在沁园春长沙中表现同学少年评论国家大事,写出激浊扬清的文章,蔑视反动者。