妈妈的账单课件

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3、妈妈的账单,友情提示,1,你可以选择自己喜欢的方式读课文,可以轻轻地读,也可以大声地诵读,把字音读准确,把课文读通顺,2,再次读课文时,可以重点读读难读的句子,把它们划下来反复地读,直到读通顺,我觉得这篇课文最有意思的地方是,我最喜欢的地方。

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8、账单,20,妈妈的账单,指导老师,阳小玲,授课人,罗文雅,1,看到课文题目,你能提出哪些问题,学习要求,2,画出文中的生字生词,3,小组讨论,文章说了一件什么事,我读词语最棒了,账单,报酬,款项,芬尼,慈爱,羞愧万分,怦怦直跳,如愿以偿,蹑。

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10、授导型教案设计学校名称麻栗坡县城区第二小学教师姓名陆宝英授课年级三年级学科语文教材内容第八册第21课,妈妈的账单计划学时1学时媒体选择多媒体课件,FLASH,幻灯片课件,设计意图,略读课文的教学,应抓住重点,难点帮助学生理解,教师要更加放手。

11、单课练习妈妈的账单单课练习妈妈的账单一,自学提示,同学们,妈妈的,账单,与彼得的,账单,有哪些异同,两张账单背后包含着什么样的意图,小彼得看到妈妈的账单前后又有哪些心理变化,联系上下文,对比学习,有助于我们对课文的深入理解,二,课前预习,1。

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13、妈妈的账单,我会读,账单索取报酬款项如愿以偿羞愧万分小心翼翼,我知道,课文主要写了小彼得向妈妈,当他,却感到,妈妈的账单,彼得欠他的母亲如下款项,为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈。

14、经典古诗,付出劳动后得到的酬劳,知道,报酬,是什么意思吗,报酬,我知道,妈妈的账单,20,2,难读的词语做上符号反复地读,把课文读通顺,1,用自己喜欢的方式读全文,了解课文讲了一件什么事,温馨提示,我会读,索取,报酬,款项,塞进,如愿以偿。

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19、经典古诗,付出劳动后得到的酬劳,知道,报酬,是什么意思吗,报酬,我知道,妈妈的账单,20,2,难读的词语做上符号反复地读,把课文读通顺,1,用自己喜欢的方式读全文,了解课文讲了一件什么事,温馨提示,我会读,索取,报酬,款项,塞进,如愿以偿。

20、今日购物,铅笔5个5元作业本5个5元消字笔3个3元总计,13元,20,妈妈的账单,2,难读的词语做上符号反复地读,把课文读通顺,1,自由朗读课文,读准字音,把句子读通顺,温馨提示,账单商店收款付款款项芬尼主意索取报酬口袋如愿以偿羞愧万分蹑手。