马克思主义的产生时代背景

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2、,马克思主义哲学原著选读,1,PPT课件,一本课程的基本性质与要求,1课程的性质：政治性和学术性的统一 马克思主义哲学既具有政治性，同样也有学术性。政治有原则，学术无禁区。但是要努力把二者统一起来加以理解，不能借口其政治性而拒绝对它加以探讨。

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6、马克思产生的时代背景,马克思主义产生于19世纪四十年代的欧洲,1640年英国资产阶级革命和1789年法国资产阶级革命的成功正式宣告了资产阶级政治统治的建立,为资本主义经济的迅速发展扫清了障碍,17世纪和18世纪,欧洲发生的第一次科技和产业革。

7、第一讲明确马克思主义的内涵和特点,坚定马克思主义信念,马克思本人生活在自由资本主义时代,马克思的许多理论分析在当时是有效的,但是马克思的理论已经不能再解释资本主义的新特征了,必须做相应的修正,哈贝马斯,马克思在新千年来临之际获得的殊荣,千年。

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16、马克思主义伦理学是伦理思想史上的新发展,主讲,王巧玲,第四章,第2页,教学目的与要求,了解马克思主义伦理学产生的历史条件,掌握马克思主义伦理学的基本观点,理解马克思主义伦理学的产生是伦理思想史上的伟大变革,学会运用马克思主义伦理学的观点来分。

17、1,马克思主义理论研究和建设工程重点教材,马克思主义基本原理概论,2015年修订版,课程介绍,本课程是高校思想政治理论公共必修课,共48学时,理论学时32,把握一个主题,什么是马克思主义,现时代怎样坚持和发展马克思主义,贯穿一条主线,正确认。

18、马克思主义基本原理概论,绪论,教学目的和要求从总体上理解和把握什么是马克思主义,为什么要学习马克思主义,怎样学习马克思主义,教学要点马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义在19世纪40年代产生的必然性马克思主义是对人类文明成果的。

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20、同学们来到这个课堂学习这门课程,有何感想,有什么问题要问,同学们对马克思主义有什么了解,思考并回答三个问题,马克思和恩格斯创立的马克思主义是人类社会影响最为深远的精神财富,千年思想家评选,反思,一种预言资本主义必将灭亡的学说,却得到资本主义。