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1、卖火柴的小女孩,安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多。

2、我想同学们从小就听过这样一个童话故事,在旧社会的一个大年夜,一个卖火柴的小女孩光头赤脚走在大街上,她又冷又饿,可是一整天了,她没有卖出一根火柴,傍晚她蜷缩在一个墙角,擦燃了一根根火柴,在火光中她看到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树和慈。

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5、,卖火柴的小女孩,第一课时,作者简介： 安徒生，1805年4月2日1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为童话之王。他最著名的童话故事有小锡兵拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭和红鞋等。,认识童话。

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7、卖火柴的小女孩,童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。,安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为童话之王。主要作品有皇帝的新装拇指姑娘丑小鸭海的。

8、卖火柴的小女孩,安徒生,是世界著名童话作家,他的童话和过去的一般童话不同,并不是民间传说的重述,他立足于现实生活,运用浪漫主义的手法,创作了168篇童话故事,在英国,他的作品是青少年教育的范本,同时,他也是属于全世界的,他的作品被译成80多。

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10、设计背景在幼儿语言教育活动中,童话故事题材作品由于符合幼儿的年龄特点,能够激发幼儿的学习兴趣,容易被幼儿所感知和接受,于是这节语言活动课我选择了安徒生的卖火柴的小女孩这个内容简单,描写细腻,情感丰富的童话作为欣赏教材,活动目标1,学会本课生。

11、新课导入,很多同学应该都读过安徒生童话，你还记得安徒生童话中的哪个故事呢来给大家分享一下吧,走近作者,安徒生1805年1875年，丹麦19世纪著名童话作家，被誉为世界儿童文学的太阳和现代童话之父。 安徒生的代表作有皇帝的新装卖火柴的小女孩海。

12、卖火柴的小女孩,活动目标1,学会本课生字生词,理解并掌握故事内容,并能有感情的朗诵,2,体会故事所要表达的思想感情,激发幼儿同情心及爱心,3,尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩,谢谢观看。

13、卖火柴的小女孩,天冷极了,下着雪,又快黑了,天冷极了,下着雪,又快黑了,这是一年的最后一天大年夜,在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩儿,赤着脚在街上走着,她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢,那是一双很大的拖鞋那么大,一向是她。

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19、卖火柴的小女孩,预习指导：,请同学们围绕以下问题预习课文大声朗读并标上段落：1这篇童话的作者是谁，你还学过或了解他的哪些童话故事2在文中找到本课的生字词，并会读会写。3用简洁的话概括一下这个故事。,字词积累,乖第1段乖巧乖乖裙第2段围裙短裙。

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