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M1U1-Reading原文

小学英语课堂阅读教学策略,广东省教育厅教研室郭植梅年月日,关于阅读教学的研究刚起步,还没有形成很成熟的模式和方法,对于阅读教学的理解还存在偏差,认为阅读就是阅读理解,最主要的就是通过阅读的测试来检查学生,忽略对学生阅读策略技能的培养,缺乏合,Unit3,职业综合英语2,ENGLISHFORCAREE

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