绿色植物与生物圈的水循环PPT课件

1、第三章绿色植物与生物圈的水循环,1,花的主要结构是和,雄蕊花药里面有,雌蕊下部的子房里有,2,花粉从花药中落到雌蕊的柱头上的过程叫植物的传粉方式一般分为和,3,胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,称为,4,子房发育。

2、绿色植物与生物圈的水循环教学设计教学设计教学主绿色植物与生物圈的水循环题一,教材分析绿色植物与生物圈的水循环是七年级上册生物第三单元第三章的内容,本单元主要向同学们介绍了生物圈中的绿色植物,而本节课是在学生们学习认识了绿色植物的主要类群基础。

3、资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200 kg以上的水，大致情况如下表所示：,植物为什么需要那么多的水呢吸收的水分中大约99的水哪里去了水是从哪儿散失的,蒸腾作用消耗,新 课 导 入,1尝试用徒手切片的方法制作临时装片，认识绿色。

4、第三章绿色植物与生物圈的水循环,资料,有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗200千克以上的水,这些水中只有大约2,2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的,植物对水分的吸收和运输,茎的纵切面,茎的横切面,我们可以。

5、绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物吸水的动力,什么是蒸腾作用叶片的结构蒸腾作用的意义,1,连线子房胚子房壁果实胚珠果皮受精卵种子2,根吸收水分的主要部分是哪里,P973,输导组织的分布与功能P64,阅读P110第一段,思考讨论,导管的细胞有。

6、绿色植物与生物圈的水循环,一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要消耗200Kg以上的水,这200kg,200000g,水的用途大致情况如下,问,作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少,情景导入,复习,根尖的结构,吸收水。

7、第三章 绿色植物与生物圈的水循环,通过本章学习，你将知道：,1植物体吸收的水分在体内是怎样运输的2什么是植物的蒸腾作用3绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的, 精品资料 新世纪教育网版权所有,水是植物体的重要组成成分。,无机盐只有溶解在水中，。

8、第三节绿色植物参与生物圈的水循环,植物体内的水分是通过,的,散失的,思考,1,植物蒸腾作用的主要器官是,2,植物体吸收的水分大部分用于,作用,叶,蒸腾作用,叶,蒸腾,观察叶片的结构,把新鲜的叶片平放在小木板上,右手捏紧并排的两片刀片,沿着图。

9、绿色植物与生物圈的水循环说课稿绿色植物与生物圈的水循环说课稿一说教材,1,教材简析绿色植物与生物圈的水循环是人教版生物学七年级上册第三单元第三章,是绿色植物对生物圈的重要意义之一,本章内容包括植物对水分的吸收和运输,蒸腾作用,绿色植物参与生。

10、第三节绿色植物参与生物圈的水循环,植物体内的水分是通过,的,散失的,思考,1,植物蒸腾作用的主要器官是,2,植物体吸收的水分大部分用于,作用,叶,蒸腾作用,叶,蒸腾,观察叶片的结构,把新鲜的叶片平放在小木板上,右手捏紧并排的两片刀片,沿着图。

11、第三章绿色植物和生物圈中的水循环教学目标1,尝试用徒手切片的方法制作临时装片,认识绿色植物叶片的基本结构,2,解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制,3,认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义,初步形成保护森林的意识。

12、,各位老师好,1,PPT课件,人教版七年级 生物学上册,说 课 标 说 教 材,东平四中 袁朋,2,PPT课件,研课标说教材流程,说课标,说教材,说建议,课程总目标,内容目标,编写特点,编写体例,内容结构,立体整合,教学建议,评价建议,课程。

13、,绿色植物与生物圈的水循环,.,学习目标 : 描述绿色植物叶片的基本结构 解释气孔的开闭机制 说出绿色植物在生物圈水循环中的作用,植株对水分的吸收和运输,增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。,幼根上有白色的绒毛根毛，大量的根毛对吸水有什么。

14、第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环,想一想,议一议,玉米植株一生中需要消耗大约200千克以上的水,但是只有2,2千克的水是作为玉米植株的组成成分和参与的各种生理过程,其余的水到哪里去了,这些水对于植物体本身和自然界有什么意义,植物对水分。

15、绿色植物与生物圈的水循环,第六章,水是植物体的重要组成成分,无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官,植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态,叶片才能舒展,有利于光合作用,一,绿色植物的生活需要水,二,水份。

16、绿色植物与生物圈的水循环,幼根上有白色的,毛,根毛,大量的根毛的意义是,根吸收的水分是怎样运输到茎,叶,花等器官的呢,P109观察与思考,一,植物对水分的吸收和运输,增加根吸水的表面积,提高根吸水的能力,水分的运输途径,导管,叶脉,导管,运。

17、,绿色植物与生物圈的水循环,重庆市马王坪中学初一四班黄昶轶,玉米一生用水量表格,那些水去哪儿了呢,蒸散作用会使水分大量散失,在温暖有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外，这种生理过程叫做蒸腾作用。,植物体的水分蒸腾主要是。

18、欢迎走进生物课堂,阳阳,闯祸,记,阳阳,你把妈妈种的菜怎么弄成这样了,阳阳今天还真悲催,一早刚起床,他就被妈妈大骂,阳阳,闯祸,记,阳阳赶忙去后院,一看,傻呆了,原来他昨天贪玩,偷偷移栽妈妈种的蔬菜,今天全部萎蔫了,移栽前,移栽后,阳阳,闯。

19、绿色植物与生物圈的水循环,水是植物体的重要组成成分。,无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。,植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。,观察和思考：,幼根上有白色的绒毛根毛。

20、绿色植物与生物圈的水循环,自主探究一 植物对水分的吸收和运输俗话说根深叶茂。根吸收水分的主要部位是哪里水分进入根内部以后是怎样运输到植物体其他部分的1.根对水分的吸收根吸水的主要部位：根尖的。该处生有大量的，增大了根吸水的。2.水分的运输1。