绿色植物的光合作用教案济南版

1、第三章植物生产与光,第一节植物的光合作用,一,光合作用的意义绿色植物以二氧化碳,co2,和水为原料利用太阳能为动力,经过加工,合成而生产出储藏有大量能量有机营养物质,即碳水化合物,并释放出动物和人类必须的氧气,o2,光合作用为包括人类在内的。

2、第一章生物圈中的绿色植物,复习目标,1,概述藻类植物,蕨类植物和种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系,2,关注藻类植物,蕨类植物和种子植物的生活状况,3,描述植物的蒸腾现象,举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系,4,尝试用徒手切片。

3、绿色植物的光合作用,第三节绿色植物的光合作用,我先给同学们讲一个故事,一天,一个三岁的孩子把手中的馒头揉碎撒到了草地上,我问她为什么这么做,她说让小草吃馒头,我对她说,小草不吃馒头,喝点水,晒晒太阳就饱了,在我们一起学习完这节课后,你们就会。

4、苛桃吨恒允倾揣垛陀曹辗噪署褪膏锻怔察壕唱易词绿怕保确嫁委流揖蓄枚绿色植物通过光合作用制造有机物课件,图文,ppt绿色植物通过光合作用制造有机物课件,图文,ppt,猾伟懊寥蔓温滴匠计坎馋痘个玖灵护臭堵嗣洁却下悠冰青吧两赌窒知皑轴绿色植物通过光。

5、茵截炙码哼楔筑榷李矩币窗藩周阜腹掀洽扩邱激抄庇膊佃杨条评捅礼妙脾绿色植物通过光合作用制造有机物2,图文,ppt绿色植物通过光合作用制造有机物2,图文,ppt,略恢镭欣合弧咙摧遍盟滥捧迅环虽疚篓讼合显窒频戎澡茶袖浆权澳桶贾捎绿色植物通过光合作。

6、第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用,第一课时,教材分析在学习了绿色植物的蒸腾作用之后,继续学习植物的光合作用这一重要的生理现象,虽然学生有了一定的知识基础,光合作用的原理比较抽象,初一的学生相应的知识铺垫不够,而且光合作用是生物圈中有机。

7、想想看：地球上没有了绿色植物会怎么样,思维激发：,2022118,1,想想看：地球上没有了绿色植物会怎么样思维激发：20,粮食,没有米饭吃,2022118,2,粮食没有米饭吃20229272,蔬菜,吃不了蔬菜,2022118,3,蔬菜吃不了。

8、第六章第七章 专题复习,2个经典的实验:,17世纪，范海尔蒙特的实验,18世纪，普利斯特莱的实验,a,b,c,土壤100千克,柳树2.5千克,5年后,只浇水,约99.9千克,约 82.5千克,17世纪，范海尔蒙特的实验,实验一,植物光合作用。

9、光合作用,人们对光合作用的研究开始于17世纪,此后的几百年间,人们一直坚持不懈地进行研究,到19世纪80年代,美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献,获得了诺贝尔奖,光合作用被称为地球上最重要的光化学反应,小资料,第六章绿色植物的光合作。

10、生物复习,羚甥酉涪廷班倒拾站霹苯庇坎梅刀拘半纤斤旬战袒产济污私宫抄太柒包已了解绿色植物的蒸腾作用光合作用呼吸作用以及在生产中的应用了解绿色植物的蒸腾作用光合作用呼吸作用以及在生产中的应用,主要考点,理解绿色植物的生活需要水和无机盐了解绿色植。

11、植物光合作用的发现,植物光合作用的发现,课堂预习,阅读课本P78页第一段,回答,光合作用的概念,绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,课堂预习阅读课本P78页第一段,回答,绿。

12、焉猜热碳示圈哉逆燎夸灯侦书禾挂诫茧去汽板脂腰蛛扦天瓜环剖霉损陡伯绿色植物通过光合作用制造有机物,ppt绿色植物通过光合作用制造有机物,ppt,组同胀诽垒微弃洋返稳伙魔贡沤话沏层篆碧扯砷耻迷佑漓竖能旬坚予阵贩绿色植物通过光合作用制造有机物,p。

13、知识回顾,光合作用的公式,光能二氧化碳,水有机物,贮存能量,氧气叶绿体,1,光合作用的场所是,2,光合作用的原料是,3,光合作用的条件是,4,光合作用的产物是,5,光合作用的实质是,叶绿体,二氧化碳,水,太阳光,光能,有机物,氧气,无机物有。

14、绿色植物的光合作用,绿色植物的光合作用,光合作用的发现,结论,植物生长需要水并生成有机物,结论,绿色植物可以更新空气,结论,只有植物绿色的部分在光下才能使空气变,好,1,叶片的基本结构分为哪几部分,通常情况下,叶片为什么是绿色的,2,是不是。

15、专题二绿色植物光合作用过程图解专题二绿色植物光合作用过程图解例题,图3,3是绿色植物光合作用过程的图解,据图回答,1,A是,它在过程这个阶段中,转变为储存在中的能,2,物质E是,过程称为,过程称为,3,物质F是,物质B是,4,表示光合作用的。

16、第三章植物生产与光,第一节植物的光合作用,一,光合作用的意义绿色植物以二氧化碳,co2,和水为原料利用太阳能为动力,经过加工,合成而生产出储藏有大量能量有机营养物质,即碳水化合物,并释放出动物和人类必须的氧气,o2,光合作用为包括人类在内的。

17、七级生物上册第二单元第一章生物圈中的绿色植物学案济南课件第一章生物圈中的绿色植物第一节绿色植物的主要类群学案,第一课时,导学目标1,藻类植物,蕨类植物的主要特征以及它们与人类生活的关系,2,观察水绵的实验以及科学的开展调查活动,难点,自主预。

18、第六章,第七章专题复习,个经典的实验,世纪,范海尔蒙特的实验,世纪,普利斯特莱的实验,土壤千克,柳树,千克,年后,只浇水,约,千克,约,千克,世纪,范海尔蒙特的实验,实验一,植物光合作用产生氧气,吸收二氧化碳,世纪,普利斯特莱的实验,实验二。

19、七级生物上册第二单元第一章生物圈中的绿色植物学案济南精第一章生物圈中的绿色植物第一节绿色植物的主要类群学案,第一课时,导学目标1,藻类植物,蕨类植物的主要特征以及它们与人类生活的关系,2,观察水绵的实验以及科学的开展调查活动,难点,自主预习。

20、济南版初中生物绿色植物的光合作用教学设计,一,教材分析绿色植物的光合作用这一重要的生理现象是在学习了植物的蒸腾作用之后的一节内容,虽然学生有了一定的知识基础,但光合作用的原理比较抽象,初一学生相应的知识铺垫不够,本节课通过一系列的实验设计。