落花生课件5

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4、根根胡须入泥土,自造房子自安家,地上开花不结果,地下结果不开花,落花生,六里民办小学教师,马中原,1,为什么叫落花生,2,作者为什么用落花生为题,为什么写这篇文章,花生花开谢以后,自然脱落,子房柄迅速往下生长,钻入土中,在土里发育成果实,这。

5、同学们认识它吗,落花生,它为什么叫,落花生,呢,它是在地上开花,花落以后在地下结果的作物,所以叫,落花生,学习下列生字,吩,咐,茅,亭榨,油,价,钱石,榴,爱,慕,矮,小,朗读课文,父亲,的哪一句话让你感受最深,所以你们要像花生,它虽然不好。

6、15,落花生,根根胡须入泥沙,自造房屋自安家,地上开花不结果,地下结果不开花,二形成子房柄,一开花,三子房柄钻入土里,四形成果实,知识链接,许地山,18931941,现代作家,学者,笔名落华生,祖籍台湾省台南市,生于台湾台南一个爱国志士的家。

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8、落花生,人教版小学语文五年级,我会读,居然榨油吩咐茅亭价钱品尝便宜石榴体面爱慕矮小分辨,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃,这就是它的好处,谁能把花生的好处说出来,花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地。

9、19落花生,生字词,议花生,父亲的话,句子1,句子2,作业,对比图,开辟,榨油,爱慕,pi,zha,mu,花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子,石榴,苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心,你们看。

10、15落花生,半亩品尝吩咐茅亭榨油石榴空地爱慕之心,父亲说,你们爱吃花生吗,我们争着答应,爱,谁能把花生的好处说出来,姐姐说,花生的味儿美,哥哥说,花生可以榨油,我说,花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃,这就是它的好处,父亲的话,花生的。

11、落花生,自由读文,思考问题,1,课文围绕,落花生,写了哪几件事,找出相关的内容,2,作者主要写了哪件事,为什么要这样安排,3,假如这篇文章说明的道理是,没有付出就没有收获,应该详写什么,友情提示,1,先围绕问题边读书边勾画,并把自己的想法简。

12、简介,下一张,落花生,陆地上的植物,几乎都在地上开花,地面上结果,唯独花生是在地上开花地面下结果,所以人们叫它落花生,落花生名字的由来,生字学习,读读写写,一亩尝尝吩咐茅亭榨油石榴,看看课文围绕落花生讲了一些什么事情,然后完成这个填空,按课。

13、落花生,说课环节,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计,说教材,落花生是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育,课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,教材作用,花生的味美,花。

14、落花生,人教版小学语文五年级,昭山示范区南天学校邹如英,同学们认识它吗,落花生,它为什么叫,落花生,呢,它是在地上开花,花落以后在地下结果的作物,所以叫,落花生,阅读方法指导,预习很关键,生字词语,吩咐茅亭一亩榨油价钱品尝石榴爱慕矮小,阅读。

15、大家一起猜一猜,根根胡须入泥土自造房屋自安家地上开花不结果地下结果不开花,落花生,作者介绍,许地山是我国现代著名的作家,学者,他出生于台湾一个爱国志士家庭,许地山小时候,父亲曾一,落花生,做比喻教育子女,给许地山留下了深刻的印象,1921年。

16、落花生,人教版小语第十册第四单元第15课执教者方小萍,答,它是在地上开花,花落以后能钻进地里结出果实,所以叫,落花生,1,为什么叫,落花生,呢,思考,我们家的后园有半亩空地,母亲说,让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧,我。

17、斗山镇浮石小学曾仪卿,15落花生,种花生,收花生,吃花生,议花生,看一看,想一想,花生与桃子,苹果,石榴有哪些不同之处,花生的味儿美,花生可以榨油,花生的价钱便宜,谁能把花生的好处说出来,读一读,画一画,填一填,花生与桃子,苹果,石榴有哪些。

18、落花生,说课环节,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计,说教材,落花生是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育,课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,教材作用,花生的味美,花。

19、落花生,我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了,习题,1,按课文叙述的顺序填空,再说说其中哪部分是主要的,种花生,2,按课文填空,1,你们要像花生,它虽然,可是,不是而的东西,2,人要做的人,不要做,而的人,收。

20、落花生,15,大家议花生自读课文3,15自然段,边读边思考,一家人围绕花生的什么来展开议论的,他们各自的理由是什么,边读边用笔画出相关语句,并在重点的词语下标上三角符号,父亲说,花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子,石榴。