第一章文学思潮与运动,一,学习提示与述要,刚接触这门课的同学,最好先对,中国现代文学,的学科性质,研究的范围以及这门课的讲授计划,有大致的了解,不妨先认真读一读中国现代文学三十年的,前言,其中要格外注意其对,中国现现代文学,含义的阐释,认为,第五章中外儿童文学的历史发展,第一节外国儿童文学第二节中国
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1、第一章文学思潮与运动,一,学习提示与述要,刚接触这门课的同学,最好先对,中国现代文学,的学科性质,研究的范围以及这门课的讲授计划,有大致的了解,不妨先认真读一读中国现代文学三十年的,前言,其中要格外注意其对,中国现现代文学,含义的阐释,认为。
2、第五章中外儿童文学的历史发展,第一节外国儿童文学第二节中国儿童文学,第一节外国儿童文学,一儿童文学的出现的背景1儿童观的觉醒催生儿童文学现代教育2民间文学孕育了儿童文学神话传说3一批名著的酝酿格列夫游记历险记小说4启蒙运动和文艺复兴的影响。。
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6、论气节,朱自清,朱自清,1898,1948,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏东海县人,现代著名散文家,诗人,学者,作者介绍,前期创作以白话新诗及散文为主要成就,后期着力于文艺论文,有经典常谈,诗言志辨,新诗杂话,语文拾零,标准与尺度,论雅俗共。
7、论周作人的生死观及其传统文化资源论周作人的生死观及其传统文化资源,摘要,周作人的生死观是探讨其丰富复杂思想的一条路径,他对生死问题的态度集中反映了他思想的变化发展,周作人生死观的形成有着丰厚的传统文化资源,这主要是因为他非同一般的传统文化功。
8、论周作人的儿童文学观论周作人的儿童文学观马瑶摘要,周作人是中国最早发现,儿童,的人,他是中国现代儿童文学理论的奠基者,中国现代儿童文学教育价值理论的开拓者,中国现代儿童文学创作的大胆探索者,他的儿童观,儿童文学观是中国儿童学和儿童文学领域最。
