鲁教版小学品德与社会五级下册做明白的消费者教学设计

1、10,做明白的消费者,义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级,下册,小明的运动鞋刚穿两天就坏了,不合格的化妆品伤害了妈妈的脸,劣质奶粉害苦了小弟弟,假种子把爷爷害惨了,假种子把爷爷害惨了,不合格的化妆品伤害了妈妈的脸,小明的运动鞋刚穿两。

2、做明白的消费者教学设计一,教学目标,1,了解购物的基本常识,具备储备的独立购物能力,2,培养学生合理的消费的意识,形成正确的消费观念,3,了解不法商人的一些不法手段,4,引导学生在日常的生活中学会合理消费,做个明白消费者,一旦自己的合法权益。

3、大家好,走进网络时代,辩论赛注意事项,1,论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻,2,正反两方一,二,三,四辩依次进行发言,3迅速抓住对方观点及失误,驳论精到,切中要害,4反映敏捷,应对能力强,恰当把握现场气氛,5,语言表达清晰,流畅,层次。

4、江南水乡山东人民版小学五年级品德与社会下册第一单元,不同的环境多彩的生活第二课,江南水乡活动主题一,水上人家课时,一课时课题水上人家年级五教材版本山东人民版课程内容我们的国家3,了解我国不同地区自然环境的差异,知道并理解这些差异对人们的生产。

5、从马车到飞机,啼笑皆非的故事,A,春秋时期的孔子像现在的教授一样坐着飞机到处讲学,B,三国时期的刘备开着宝马车,三顾茅庐,去拜访诸葛亮,C,唐僧坐着火车到西天取经,D,嫦娥乘坐载人飞船奔向月球,古人出行靠什么,西游记,步辇图,古人出行的方式。

6、鲁教版小学五年级品德与社会下册期末测试题一,填空,22分,1,男孩和女孩在做同一件事的时候,人们对他们的,和,会不一样,2,随着,的增长,我们越来越注重自己的,3,在和朋友相处时,的行为和做法不仅能给双方带来,而且还有益于,的进一步发展,4。

7、珍惜劳动成果,谈谈在生活中你所看到的浪费现象吧,离开教室时没人关灯,纸张浪费现象严重,同学们在日常生活中有哪些浪费现象,浪费纸张,我是碗中普通的一粒米,从播种到收割,我们需要100240天,我们要经历,幼苗期,秧田期秧苗分蘖期,返青期有效分。

8、我们的约定教学目标,1,知道什么是规则2,懂得规则的重要性3,养成自觉遵守规则的好习惯课前交流同学们,上课之前,咱们先交流一下,你们喜欢做游戏吗,喜欢玩什么游戏,老师还不会玩呢,你能不能教教我,一,游戏导入引出规则1,刚才同学们的回答非常精。

9、义务教育课程标准实验教科书品德与社会四年级下册,从烽火台到互联网,奥运会马拉松长跑比赛,知识窗,烽火台,一,榆林烽火台,司马台长城烽火台,知识窗,烽火台,二,八瓣梅烽火台,临洮烽火台,知识窗,烽火台,二,陕西骊山烽火台,你还知道古代有哪些通。

10、五年级品德与社会下册第三单元,战争的苦难,身边的战争,一,童眼看战争,从这一双双眼睛,一幅幅画面,一段段日记中,你看到了什么,那些身陷战争中的小朋友会想些什么,他们的生活又会是怎样的,填写下表,二,战争带给人类的灾难,发挥你们的想象,把下面。

11、从烽火台到互联网说课及教学设计一,说教材从烽火台到互联网是山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书四年级下册第一单元通信与生活的第二课,现代通信作为一种沟通方式,在社会生活中所起的作用是不言而喻的,同时它还深入到国民经济的各个领域,通信的发。

12、多彩的节日教材分析,多彩的节日是鲁教版五年级上册第四单元,漫游世界,中第三课文化采风中的第一个版块,课文以,圣诞节,感恩节,开斋节,狂欢节,为引领,介绍了这几个主要节日的习俗,由来以及文化内涵,让我们从中感受到文化的多元性,学情分析,对于四。

13、雾里看花雾里看花水中望月你能分辨这变幻莫测的世界涛走云飞花开花谢你能把握这摇曳多姿的季节烦恼最是无情笑语欢颜难道说那就是亲热温存未必就是体贴你知哪句是真哪一句是假哪一句是情丝凝结借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切借我。

14、电视里看世界教学设计,教学目标,1,知识目标,了解我国广播电视视野的发展,知道电视是我们生活中不可缺少的伙伴,2,能力目标,养成良好的看电视的习惯,学会合理安排时间,选择有益的电视节目,培养健康情趣,3,情感,态度,价值观目标,了解电视制作。

15、做明白的消费者,看仔细呦,做明白的消费者,关注消费,小调查,讨论,无任何价签,假绘图铅笔多人中招,价格比正品便宜大半,但考试根本无法录入电脑,黑心棉,假种子,安徽阜阳大头娃娃,假种子,黑心棉被,合法权益受到侵害怎么办,思考,投诉电话,123。

16、10,做明白的消费者,假冒伪劣产品给消费者造成的危害,消费者的权益受到侵害时,怎么办,中华人民共和国消费者权益保护法,摘录,第五条国家保护消费者的合法权益不受侵害,第六条保护消费者的合法权益是全社会的共同责任,第九条消费者享有自主选择商品或。

17、山美版小学品德与社会五年级下册做明白的消费者教学设计教材分析,本活动主题主要体现作为特殊的消费群体小学生享有我国法律保护的消费者的合法权益,小消费者不仅应具备独立的购物能力,合理的消费观念,还应该做明白的消费者,当自己的合法权益受到侵害时。

18、走进网络时代教学设计一,教案背景,面向对象,小学五年级学生学科,小学品德与社会课题,走进网络时代课时,1课时课前准备,了解网络给我们带来的好处和危害二,教材分析,走进网络时代,由,网络给我们带来了什么,和,警惕网络陷阱,两部分内容组成,重点。

19、10做明白的消费者活动目标1让学生学会选购商品,具备初步的独立购物能力,2培养学生合理的消费意识,形成正确的消费观念,3引导学生在日常生活中学会合理消费,做明白的消费者,一旦自己的合法权益受到侵害,学习用法律来维护自己的合法权益,活动准备1。