卤代烃烃

1、必修化学,化学,模块设计,化学,化学内容分模块,衔接课时,课时模块,共课时,必修课程设置,必修化学的内容,必修化学体系的构建,实验基础,基本概念,无机化合物,基本理论,物质结构,化学反应与能量,有机化合物,化学与社会,科学探究,过程与方法。

2、第二章烃和卤代烃,第一节脂肪烃,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,选修5有机化学基础,阅读P27,你知道吗,1,黑色的金子,工业的血液是什么,它的主要组成元素是什么,2,什么是烃的衍生物,什么是卤代径,3,有机物的反应与无机物反应相比。

3、第八章 脂肪族卤代烃 Alkyl Halides,一. 卤代烷 一 卤代烷的分类与命名二卤代烷的化学性质 1. 亲核取代反应 2. 亲核取代反应机理 3. 影响亲核取代反应活性的因素4. 常见亲核取代反应5. 消除反应6. 消除反应机理7.。

4、第6章卤代烃,一,卤代烷,一,卤代烷的分类与命名,二,卤代烷的化学性质1,取代反应2,亲核取代反应机理3,消除反应4,与金属作用卤代烯烃和卤代芳烃氟代烃,卤代烃,烃分子中的氢原子被卤原子取代形成的化合物,第1节,卤代烷,6,1卤代烷的分类。

5、化学选修5教材分析,第三章烃的含氧衍生物,第三章烃的含氧衍生物,课程标准,1认识醇,醛,酚,羧酸,酯的典型代表物的组成和结构特点,了解他们的转化关系,2能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响,根据有机化合物组成和结构的特点,加深认识加。

6、第四章卤代烃,第一节分类和命名,烃分子中氢原子被卤素取代生成的化合物,称为卤代烃,通式,二,按,数分,三,按,所连的碳原子分,一,分类,一,按种类分,二,命名,一,简单卤代烃,烃名称前加卤素名,习惯俗名,二,复杂卤代烃,系统命名法,卤原子作。

7、高二有机化学烃及烃的衍生物复习,有机物,有机物,含碳化合物,除二氧化碳,一氧化碳,碳酸盐及碳酸氢盐外,有机物种类特别多,烃,仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物,又称烃,烃的衍生物,可以看作烃分子中的氢原子被其他原子或原子团取代而演变成。

8、有机化学复习,1烃和烃的衍生物的结构和性质,重要有机物的性质,卤代烃,烃,烷烃,烯烃,烃的衍生物,炔烃,苯和苯的同系物,烃的含氧衍生物,醇,酚,醛,酮,羧酸,酯,2有机反应类型,一元酸与一元醇,取代反应,卤代反应,烷烃的卤代,苯的卤代,硝化。

9、,1,第四节 有机合成,高二化学备课组蔡柳君,第三章 烃的含氧衍生物,在上帝创造的自然界的旁边， 化学家又创造了另一个世界。 有机合成之父伍德沃德,2,世界上每年合成的近百万个新化合物中约70以上是有机化合物。,创造新物质,1.什么是有机合。

10、第九章 卤代烃,烃中氢原子被卤原子取代后生成的化合物.官能团：卤原子,通常是氯溴碘。,卤烃的分类：,1 按卤原子数的不同可分为：,CH3Cl,CH2Cl2,CHCl3CCl4, 一元卤代烃 二元卤代烃 多卤代烃,有机化学,1,h,第九章 卤。

11、第七章卤代烃相转移催化反应邻基效应7,1卤代烃的分类7,1,1卤代烷的分类7,1,2卤代烯烃和卤代芳烃的分类7,2卤代烃的命名7,2,1卤代烷的系统命名法7,2,2卤代烯烃和卤代芳烃的系统命名法7,3卤代烃的制法7,3,1,烃的卤化7,3。

12、第三节卤代烃,第1课时,氯乙烷,易液化,气化时吸热使局部皮肤表面温度骤然下降,从而对伤口起止血和局部麻醉的作用,一,溴乙烷,卤代烃,烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物,1,溴乙烷的分子的组成和结构,分子式,结构式,C2H5Br。

13、1,新课程新理念新教材人教版高中化学教材编写的研究与实践,2,人教版高中化学教材,3,教材编委会,主编,宋心琦清华大学著名教授,中国化学会原理事长,多年从事大学和中学教育编写组成员,化学学科专家,化学教育专家,化学教学专家,教研员,中学教师。

14、人教版高中化学教材,继承发展创新,人教版化学教材编写的基本理念,继承发展创新,保持原有教材的特点,避免和克服原有教材的缺点和不足吸收国外教材的长处,但不照搬体现鲜明的创新意识和创新观念,指导思想以落实学生发展为本的现代教育理念为根本以提高学。

15、含硫和磷有机化合物,已经学习过的有机化合物,烃,卤代烃,烃的含氧衍生物,含氮衍生物,硫和氧为同一主族元素,因而含硫有机化合物与含氧有机化合物有相似的一面,磷和氮为同一主族元素,同样含磷有机化合物与含氮有机化合物也有相似的一面,但是硫和氧,磷。

16、成垢给弧垫按掘廉咆彬唐拱获粥不园刀循峰嘲妓彭腺气挥捧孝免抚至舟镇扬铂奔诸尿乒仪苦唬烙廷经铜袁捂羔泥柞攀育倾岿露央思铲钙搭瞒况撅茶黍筒潦碉等证热搜画撂使卢瓢论昌如绍贺棉径抖须哩弗跪确口城寇晒盅萎谐魁氮陛蔚际锣饰秩砍棵兢膨佛鲍狠逻追说援悬帽驾珍。

17、选修5教材分析及教学建议,大连二十高中化学组夏凯,主要内容,一,教材的变化二,教材的处理三,教学的建议,课程标准,知道了解理解应用模仿独立操作灵活运用感受体会养成考试说明,了解理解,掌握,综合应用化学教材,章节主题栏目,有机模块目标,1,初。

18、高二化学选修5教材分析,课标要求,1,初步掌握有机化合物的组成,结构,性质等方面的基础知识,一,二,三章为主,2,认识实验在有机化合物研究中的重要作用,了解有机化学研究的基本方法,掌握有关实验的基本技能,人教版选修5共安排了16个实验和7个。

19、烃的燃烧规律,一,烃的燃烧规律,等物质的量的烃,等质量的烃完全燃烧时,例,等物质的量的下列烃完全燃烧时,消耗最多的是,例,等质量的,完全燃烧,耗氧量最大的是哪个,最简式相同的有机物,不论以何种比例混合,只要混合物总质量一定,完全燃烧后生成的。