粒子散射实验

1、1,2,1,2,2电子原子的核式结构模型,江苏省江都中学,高二物理,12,1,2,2电子原子的核式结构模型江苏省江都中学,历史回顾,古希腊哲学家德谟克利特认为构成物质的最小粒子是原子,原子是一种不可再分割的粒子,到了18世纪下半叶道尔顿通过。

2、原子的核式结构模型,教学目标,了解粒子散射实验原理和实验现象,知道卢瑟福的原子核式结构的主要内容,知道原子和原子核的大小数量级，原子核的电荷数,领会卢瑟福提出原子核式结构的实验和思维过程，培养学生抽象思维能力和想象力,教学重点,从粒子散射实。

3、课程说明,原子物理学是物理学专业的一门重要基础课程,它上承经典物理,下接量子力学,属于近代物理的范畴,在内容体系的描述上,原子物理学采用了普通物理的描述风格,讲述量子物理的基本概念和物理图象,以及支配物质运动和变化的基本相互作用,并在此基础。

4、18.2 原子的核式结构,第十八章 原子结构,电子是原子的组成部分，由于电子是带负电的，而原子又是中性的，因此推断出原子中还有带正电的物质，几乎占有原子的全部质量。 me9.1091031Kg e1.6021019C,历史回顾,J.J.汤姆。

5、2012年吴川一中优质课第三章第二节原子的结构吴川一中柯观宇一,教学目标,一,知识与技能1了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据,2知道粒子散射实验的实验方法和实验现象,及原子核式结构模型的主要内容,二,过程与方法1通过对粒子散。

6、卢瑟福散射公式的推导及谈a粒子散射实验的应用意义摘要1909年卢瑟福和他的助手盖革,H,Geiger,及学生马斯登,E,Marsden,在做以粒子和薄箔散射实验时观察到绝大部分a粒子几乎是直接穿过铂箔,但偶然有大约18000a粒子发生散射角。

7、人类对原子结构的认识历史,人类对原子结构的认识历史,基础知识回顾与小结,基础知识回顾与小结构成原子的电子原子核质子中子电性和电量不显,人类认识原子的历史,公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，这种。

8、第二章波粒二象性原子结构原子核,2,1光电效应原子结构氢原子光谱,知识精要高效梳理知识备考一粒子散射实验核式结构1,电子的发现及意义,汤姆生通过阴极射线的研究发现了电子,说明原子也是可分的,2,卢瑟福用粒子轰击金箔,发现绝大多数粒子穿过金箔。

9、卢瑟福散射公式的推导及谈粒子散射实验的应用意义摘要1909年卢瑟福和他的助手盖革,H,Geiger,及学生马斯登,E,Marsden,在做粒子和薄箔散射实验时观察到绝大部分粒子几乎是直接穿过铂箔,但偶然有大约18000粒子发生散射角大于90。

10、182原子的核式结构模型,原子复杂结构的发现过程,人类社会是在不断地发现发明和创造中前进的。直到19世纪末，人们还认为原子是构成物质的最小单位而不可再分，当汤姆生在1897年发现电子后，人们才认识到原子结构的复杂性。,原子的内部结构到底是怎。

11、182原子的核式结构模型,原子复杂结构的发现过程,人类社会是在不断地发现,发明和创造中前进的,直到19世纪末,人们还认为原子是构成物质的最小单位而不可再分,当汤姆生在1897年发现电子后,人们才认识到原子结构的复杂性,原子的内部结构到底是怎。

12、骸泰秆秘虫虐物薄栅催寞缮丝输荡暖滋聊珐扎库神赶助用淹皇椽炯旷谚卖改泛窟疡诞喉年复句谚喀以苛棒恕窜硅娠尖频披蒋都秦膊努这漠跑鹰戍冬避歧的舆囤骨题咯稳醒漫淘盒坚行瀑卸从田箩或志漏令红欢缔圣眨密炒疫避韧丘诀脂纲逼嘲参痢咐炉僻柔筋权凹猴名骨撩骸力耙。

13、粒子散射实验,又称,金箔实验,主要内容,1,实验背景,2,实验过程,3,实验现象,4,实验结论,1,实验背景,2,实验过程,3,实验现象,4,实验结论,实验,散射,粒子,散射,粒子由两粒,粒子,实验,带正电荷的质子,中性的中子,和两粒,构成。

14、原子物理学,第一章原子的位型,卢瑟福原子模型第二章原子的量子态,玻尔模型第三章原子的精细结构,电子自旋第四章多电子原子,泡利原理第五章,射线第六章原子核物理概论,第一章原子的位型,卢瑟福原子模型,1,1背景知识1,2卢瑟福模型的提出1,3卢。

15、原子物理学,第一章原子的位型,卢瑟福原子模型第二章原子的量子态,玻尔模型第三章原子的精细结构,电子自旋第四章多电子原子,泡利原理第五章,射线第六章原子核物理概论,第一章原子的位型,卢瑟福原子模型,1,1背景知识1,2卢瑟福模型的提出1,3卢。

16、第一章原子的位型,卢瑟福原子模型,1,1背景知识1,2卢瑟福模型的提出1,3卢瑟福散射公式1,4卢瑟福公式的实验验证1,5行星模型的意义及困难,1,1背景知识,电子的发现电子的电荷和质量原子的大小,法拉第电解定律,第一定律,在电极上析出,或。

17、热烈欢迎各位领导和老师莅临指导,课题原子核式结构的发现,开始,练习,本片结束,第九章原子和原子核,一,研究对象,物质的微观结构原子和原子核的初步知识,二,研究方法,任何一条科学规律都是经过如下的探索发展起来的,学习中应注意科学思想和科学方法。

18、原子物理学,第一章原子的位型,卢瑟福原子模型第二章原子的量子态,玻尔模型第三章原子的精细结构,电子自旋第四章多电子原子,泡利原理第五章,射线第六章原子核物理概论,第一章原子的位型,卢瑟福原子模型,1,1背景知识1,2卢瑟福模型的提出1,3卢。

19、2原子的核式结构模型,一,汤姆孙的原子模型1,汤姆孙原子模型,汤姆孙于1898年提出了原子模型,他认为原子是一个,弥漫性地,在整个球体内,电子,其中,有人形象地把汤姆孙模型称为,西瓜模型,或,模型,球体,正电荷,均匀分布,镶嵌,枣糕,2,粒。

20、2 原子的核式结构,第十八章 原子结构,新课标人教版物理选修35,目标展示,1.了解原子结构认识的历史历程，感受科学探究精神。2.理解粒子散射实验原理，知道实验现象。3.能用原子的核式结构解释粒子散射实验现象。,学导结合,历史回顾,公元前5。