利用乘法分配律简便计算课件

1、录目一乘法分配律同课异构活动计划书 2二乘法分配律理论研究 3三乘法分配律教学设计和课后反思 5四乘法分配律前后测统计与分析 14五乘法分配律教师调查问卷统计与分析 21六乘法分配律评课记录 24七执行总监感言 28。

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7、教学目标,1,深入理解乘法分配律两种算式意义,正确运用分配律进行简便计算,2,能根据算式各自的特征,选择使用,灵活计算,3,能根据乘法分配律适用条件,恒等变形算式,提高计算的转化能力,4,通过计算,培养仔细看题,留意特点,反映迅速等良好习惯。

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15、乘法分配律有效教学的实践研究一,研究的缘起年月初在批阅本校四下年级,共人,的数学期末试卷时,发现简便计算中以下两题,错误率很高,分别如下,题目错误人数错误率人,人,其中错误原因主要有以下几点,乘法分配律意义理解有误,乘法分配律与乘法结合律混。

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19、西师版小学数学四下教材分析及教学建议第一部分教材总体说明一,教学内容本册教材共9个单元,其内容涉及,数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与综合应用,4个领域,另外还安排了,括号的由来,著名数学家华罗庚,和,计算工具的演变,等3个数学文化。

20、乘法分配律教学设计京法分无律枇学谀计1一乘法分配律教学设计与反思设计说明当我给学生讲到练习四第七题的时候,觉得这道题目可以开发下用来上乘法分配律,让学生自匕制作两个长不一样,宽一样的长方形,通过动手操作来获得求面枳和的方法,自然的引出乘法分。