礼仪规范教程全套课程教学课件

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2、礼仪是一种文化，是一种修养，也是协调人际关系的约定俗成的行为规范。 为什么要注重我们的服务礼仪,前言,门急诊是医院的窗口科室，医护人员的言行举止直接影响着医院的形象和声誉。我们是医院的一线形象代表，而并非只代表我们个人。,我们的一举手一投足。

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5、基本礼仪,具有良好职业道德修养的维修接待员,须有较好的气质,风度和仪表,第一眼就能给人以较好的形象,做到这些并不容易,必须认真从我做起,在每天的工作中严格按照职业礼仪的要求规范自己的行为,第四章,维修接待员的服务礼仪规范第一节,基本礼仪,仪。

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17、礼仪规范教程,任课教师,李娜,请大家认真听讲,积极讨论,热情参与到课堂中来希望大家学习并灵活运用所学到礼仪知识,真正做到,要求与希望,知礼懂礼习礼用礼,礼是敬敬我身影笑相迎礼是雅雅出风情好风景礼是净净我言行行致远礼是静静我心灵心相映花儿脸上。

18、礼仪规范教程课程标准,一,课程说明1,课程性质,目标,任务,礼仪规范教程2集知识性,现范性和实用性为一体,可作为中等职业学校学生用书,也可供相关人员承考学习,本书是为适应中等职业学校学生的素质培养需要,按照中等职业教育新的课程改革的指导思想。

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20、礼仪规范教程课程教学大纲礼仪规范教程教学大纲一,课程性质的任务,礼仪教育是道德教育的首要内容,是职业教育的基础,学习礼仪以提高人的形象,二,课程教育目标,1知识教育目标,在学习文化课,专业课的基础上,掌握一般的礼仪知识,2行为能力目标,通过。