李彦合磁感应强度-1pps

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4、5,3磁场磁感应强度教学设计,教学内容,第五单元第3节,教学目标,1,理解磁场,磁感线,磁感应强度,匀强磁场,磁通量等概念,理解电流的磁场,会运用右手螺旋定则判定直线电流,环形电流及通电螺线管的磁场方向,2,会运用磁感线描述磁场,能运用磁感。

5、电磁感应综合练习1.关于电磁感应,如下说法中正确的答案是,感应电动势越大；,感应电动势一定为零；C.穿过线圈的磁通量变化越大,感应电动势越大;D.穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大2.对楞次定律的理解下面说法中不正确的答案是,再由安培。

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7、1,第2章 电磁场的基本规律,1 第2章 电磁场的基本规律,本章讨论内容,2,2.1 电荷守恒定律2.2 真空中静电场的基本规律2.3 真空中恒定磁场的基本规律2.4 媒质的电磁特性2.5 电磁感应定律2.6 位移电流2.7 麦克斯韦方程组。

8、法拉第电磁感应定律,第二章第二节,今日人物法拉第,迈克尔法拉第,年出生于英国,著名化学家,物理学家,奠定了电磁学的基础,被称为,电学之父,和,交流电之父,年,电学之父,法拉第与世长辞,享年岁,法拉第从小生活在萨里郡纽因顿一个普通的铁匠家庭。

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11、三相感应电动机的电磁转矩和机械特性,一,机械特性的三种表达式,1,物理表达式2,参数表达式3,实用表达式,电磁转矩与转速之间的关系曲线,是电动机的机械特性,草词卖陡脂颧掌寅丙叙弛洋特傍瓜死醉烩恒影措齐毁瘴圃灭红炙蟹舔臃疤电机学PPT课件,三。

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15、C,磁感应强度,磁通量,磁场不仅有方向,而且有强弱,思考,怎样定量表示磁场的强弱,回顾,磁场的产生磁场的基本性质,知识回顾,电场强度,表示电场强弱和方向的物理量,反映电场力的性质的物理量,某点E与电场力F及电荷q无关,在确定的电场中,相同的。

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19、3,2磁感应强度,普通高中课程标准实验教科书物理选修31人教版,设计理念让实验引领物理,让物理走进生活,通过本节教学,不仅要让学生学到基本的物理知识与技能,还要让学生体验科学探究过程,在传授知识的同时,要更多地注重学生知识的形成过程,以发展。