硫酸硝酸和氨-硝酸

1、第三节硝酸,NHNONOHNO,NO,3,2,3,硝酸是一种强酸,具有酸的通性,能与碱及碱性氧化物等反应,硝酸又是一种强氧化性酸,它与金属反应一般不生成氢气,学习目标,三,重点,难点,硝酸的不稳定性硝酸的强氧化性,学习目标,二,掌握硝酸的化。

2、第四节硫酸硝酸及氨,第一课时,2003年1月29日,2月23日,清华大学机电系四年级学生刘海洋先后两次用火碱,浓硫酸将北京动物园的五只熊烧伤,其中一头黑熊双目失明,这一故意残害动物的事件经媒体披露后,引起了公众的强烈愤慨,同时,高材生为何会。

3、必修1第四章第四节氨硝酸硫酸,目标定位1,掌握氨,硝酸,硫酸及铵盐的性质,2,掌握氨的实验室制法,3,了解硫酸硝酸及氨的用途,4,掌握氨气的喷泉实验及氨气的检验方法,一,氨,杭州市一制冷车间发生氨气泄漏2004年4月20日上午10时,杭州市。

4、第四章非金属及其化合物,第四节硫酸,硝酸和氨,教学目标,知识与能力,掌握氨和铵盐的性质,用途,学会氨的实验室制法,巩固稀硫酸的性质,掌握浓硫酸的特性及强氧化性,培养学生的实验观察,分析思维能力,对学生进行,现象与本质,量变与质变,等辩证唯物。

5、第四节氨硝酸硫酸,二,硫酸,使指示剂变色,与活泼金属反应放出氢气,硝酸除外,与碱发生中和反应,与碱性氧化物反应,与某些盐反应,使紫色石蕊试液变红,有酸的通性,一,浓硫酸,浓的物理性质色态,无色,黏稠的油状液体沸点,约难挥发酸,高沸点酸,密度。

6、第四节氨硝酸硫酸,第四章非金属及其化合物,第四节氨,硝酸,硫酸,第一课时氨,第二课时硫酸的性质,第三课时硝酸的性质,第四章非金属及其化合物,视屏,第一课时氨,第四章非金属及其化合物,第四节氨硝酸硫酸,氨气的性质,1,提出问题,氨气是否易溶于。

7、第四节硫酸,硝酸和氨,第二课时,都含有氢元素,酸的通性实质就是的性质,酸的通性,稀硫酸,酸的通性,与活泼金属反应生成盐和氢气,与金属氧化物反应生成盐和水,与碱反应生成盐和水,与某些盐反应,使酸碱指示剂变色,可怜的熊,高材生为何会犯如此低级错。

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9、第四节氨硝酸硫酸,喳终替藩恬里帘攘奇娟纷躯讶完橱讥曾峰诣验赐掸瘸踢窘会廷瓤傀袒捌半高中化学必修一第四章氨硝酸硫酸高中化学必修一第四章氨硝酸硫酸,1,氮的固定,将游离态的氮转变为氮的化合物的方法,自然固氮,豆科植物固氮,人工固氮,工业合成氨。

10、第四节氨硝酸硫酸,氮的固定,N2,3H22NH3工业合成氨,德国化学家哈伯因为在合成氨方面的巨大贡献,获1918年诺贝尔化学奖,根瘤菌,根瘤菌,根瘤菌,根瘤菌,氨气的喷泉实验,实验48,演示实验,喷泉实验,一,氨,2,溶液为什么变为红色,3。

11、第四节氨硝酸硫酸,第四章非金属及其化合物,第四节氨,硝酸,硫酸,第一课时氨,第二课时硫酸的性质,第三课时硝酸的性质,第四章非金属及其化合物,第一课时氨,第四章非金属及其化合物,第四节氨硝酸硫酸,氨气的性质,1,提出问题,氨气是否易溶于水,如。

12、硫酸,硝酸的性质,高三化学一轮复习,自主复习中存在的问题,1,为什么浓硫酸具有强氧化性,稀硫酸却没有,2,如何除去浓硝酸中的黄色,含NO2引起,3,为什么通入空气可以消除浓硝酸的黄色,4,有没有体现浓硫酸脱水性的化学反应方程式,郗育禾薛雯常。

13、第2单元元素化合物的性质,引言,在已发现的一百多种元素中,有许多元素及其化合物是我们人体所必需的,本单元学习与生命活动及医学有着密切联系的卤素,硫,氮和磷的单质及其重要化合物,第一节卤族元素,第三节氮和磷的化合物,第二节硫的化合物,第2单元。

14、第四章,第四节第二课时,课前预习巧设计,名师课堂一点通,考点一,创新演练大冲关,设计1,设计2,考点二,设计3,课下30分钟演练,课堂10分钟练习,课堂5分钟归纳,第四节氨硝酸硫酸,第二课时硫酸和硝酸的氧化性,1,H2SO4的电离方程式是。

15、第四章非金属及其化合物,第四节氨硝酸硫酸第二课时硫酸和硝酸的氧化性,一,硫酸稀硫酸具有酸的通性,与指示剂作用,能使紫色石蕊试液,与活泼金属,如,反应,与碱性氧化物,如,反应,与碱如,反应,与某些盐,如,等,发生复分解反应,变红,浓硫酸,三大。

16、硫酸,硝酸和氨练习题一,选择题1,当三份铜粉分别与足量的稀硝酸,浓硝酸,热的浓硫酸反应后收集到的气体在相同状况下体积相等时,三份铜粉的质量比为A,3,1,2B,3,2,2C,1,1,2D,1,3,22下列关于浓硫酸的叙述中,正确的是A浓硫酸。

17、氨硫酸硝酸说课比赛定稿要讲的氨硫酸硝酸,第二课时硫酸和硝酸的氧化性,说课稿学生,学校,各位专家,老师大家好,我今天说课的内容是人教版第四章第三节硝酸硫酸和氨,下面在从分析教材,教学目标,重点难点,学生情况,教法与学法基础上谈一下我对硫酸和硝。

18、第四章非金属及其化合物,第四节硫酸,硝酸和氨,教学目标,知识与能力,掌握氨和铵盐的性质,用途,学会氨的实验室制法,巩固稀硫酸的性质,掌握浓硫酸的特性及强氧化性,培养学生的实验观察,分析思维能力,对学生进行,现象与本质,量变与质变,等辩证唯物。

19、化学,第四章第四节硫酸,硝酸和氨课件ppt,含两套,人教版必修1,第四章非金属及其化合物,第四节硫酸,硝酸和氨,教学目标,知识与能力,掌握氨和铵盐的性质,用途,学会氨的实验室制法,巩固稀硫酸的性质,掌握浓硫酸的特性及强氧化性,培养学生的实验。

20、第四节氨硫酸硝酸,第二课时硫酸,酌渺始氦惮镍俭律果镭侦灭循尊禾弊倒嫁撬怠伸储雁馁庐呛侩植榆盅寄梧四节氨硫酸硝酸,一,教学目标,知识目标,浓硫酸的氧化性,能力目标,观察能力及实验动手能力,形成规律性认识和总结归纳的能力,道德情感目标,1,重视。