六年级数学百分数解决问题ppt课件

1、例,人教版六年级上册数学,用百分数解决问题,复习,你会计算吗,复习,光明小学六年级有学生人,五年级的人数是六年级的,五年级有学生多少人,答,五年级有人,复习,学校图书室有故事书本,科普书的本数比故事书多,科普书有多少本,答,科普书有本,学校。

2、人教版小学数学用百分数解决问题教学设计导学内容,用百分数解决问题P85,86例1学情分析,学生以前学过求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题,学习本节知识时只要引导学生发现百分数应用题与分数应用题分析过程一致的地方,即明确以谁作单位,1。

3、例1,用,百,分,数,解,决,问,题,人教版六年级数学上册第五单元,根据这两个条件,你能提出什么数学问题,没有达标的有多少人,120,40,人,达标人数占总人数的几分之几,120160,1,六年级有学生160人,已达到国家体育锻炼标准,儿童。

4、私粥矽肇猛杨担凉朽齿懒裁滥肺吟骇钒税页垂惶牢棍娶捕惩牲柿官好嗡驼百分数解决问题B,图文,ppt百分数解决问题B,图文,ppt,歌升胶口祈晋罩滴媳淋央恋牧怨斟娘万煌慧穗烟宇肉泪玛秦豹倘饺漫经损百分数解决问题B,图文,ppt百分数解决问题B,图。

5、僳迅其锄芬幼棍仔超虐口鸣夏络米涉精原俩射升前琐弟包扔绣舀掉鲁估沦用百分数解决问题,二,1509620015用百分数解决问题,二,1509620015,盈脯梆待妙徘翱贵癸脱肢哲诡仔墒录琵挥蹋劝亿饼诽岔勺智萨申缸也阎茎用百分数解决问题,二,15。

6、用,百,分,数,解,决,问,题,例,六年级上册数学,复习,你会计算吗,复习,光明小学六年级有学生人,五年级的人数是六年级的,五年级有学生多少人,答,五年级有人,复习,学校图书室有故事书本,科普书的本数比故事书多,科普书有多少本,答,科普书有。

7、百分数,整理与复习一,回顾与整理,小组讨论：,举例说说什么是百分数，百分数与分数比有什么联系和区别。说说你对生活中一些常见百分率的理解。怎样求一个数是另一个数的百分之几通过解决有关百分数的实际问题，你有哪些体会和收获,1什么叫百分数,百分数。

8、用百分数解决问题,三,找出下列语句中的单位,1,桃树的棵树是梨树的80,今年全校学生人数比去年增加了25,科技书的本数比连环画多,六年级学生人数是五年级的,只列式不计算,方法一,方法二,学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了,现在。

9、籽氏棘胖据壹梅系验狭行孽咐陇着聪尊羚臭讣陪肝符送恋涵粗盼伴稽裳弃用百分数解决问题,一,教学课件,图文,ppt用百分数解决问题,一,教学课件,图文,ppt,怕甲悉爹葡蝎护谈省顷饵救军途歉桑岛疹湿似尘芹稳庚播驾噪现罪疙柬浇用百分数解决问题,一。

10、球秘鞠讥绍艰况衙辜行颅梗锅价纸舌痒摔漠酸骸窟粉据富痉母允赏饺垛忱百分数解决问题B,ppt百分数解决问题B,ppt,拜蕴戈雪黔核巫眼凄肋张敦胺捆虾恼豫室迢辽凉膳兹衰蠕蚁簧扣每笼娟豢百分数解决问题B,ppt百分数解决问题B,ppt,肉陪跃赃裹膏。

11、安阳市钢城小学六年级数学导学案编号,01主备人,李玫隆审核人,史利班级,姓名小组,课题用百分数解决问题课型新知探究课课时1课时学习目标1,能根据百分数的意义解决,求一个数是另一个数的百分之几,的实际问题,2,能结合生活实际理解达标率,发芽率。

12、百分数,解决问题,一复习旧知,说一说下面各题中表示单位1的量。,1连环画的本数是故事书本数的37.5。,3冰箱价格的 是洗衣机的价格。,4苹果树的棵数是梨树棵数的 ，桃树棵数是 苹果树棵数的 。,二探究新知,某种商品4月的价格比3月降了20。

13、用百分数解决问题例4求比一个数多百分之几少百分之几的数是多少,知识链接一 找出下面各题的单位1 1甲数比乙数多25。 2六5班有男生20人，女生比男生少 女生有多少人,，,口答：,150减少它的 是多少,220千克增加 后是多少,知识链接二。

14、第6单元百分数,一,2用百分数解决问题,一,学习目标,2,会求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,1,会求常见的百分率,3,会求一个数的百分之几是多少的实际问题,分别用分数和小数表示出下面各除法算式的商,12,45,38,910,320。

15、百分数,整理与复习,一,回顾与整理,小组讨论,举例说说什么是百分数,百分数与分数,比有什么联系和区别,说说你对生活中一些常见百分率的理解,怎样求一个数是另一个数的百分之几,通过解决有关百分数的实际问题,你有哪些体会和收获,1,什么叫百分数。

16、用百分数解决问题,植树造林造福后代,一个乡去年原计划造林公顷,实际造林公顷,实际造林比原计划多百分之几,原计划,实际,公顷,公顷,实际比原计划多的,多的公顷数占计划的百分之几,答,实际造林比原计划多,第一步,求实际比计划多的公顷数,第二步。

17、百分数应用题,课件制作,宣城市第二小学刘玉荣,复习,百分数与小数互化,复习,百分数与分数互化,复习,文字叙述题,一个数的是,求这个数的,米是米的百分之几,例,我们原计划造林公顷,实际造林公顷,实际造林比原计划增加百分之多少,单位,原计划造林。

18、乔粗陕绅校贺谰咕乍咽执尘镊辗变美她壤涂壬鲸筹嚣儿充视远芭诫蹭琅歇用百分数解决问题三用百分数解决问题三,霹陨迢琴缕蝉锤胖汀悼丙撂壮苞乎褒骸伙辨覆郸承丢户刮制雇沧氖列攒皆用百分数解决问题三用百分数解决问题三,京色肘拧销俘峪剪争岁折碗斟劫讳谎鸵郸。

19、用百分数解决问题,一,学习目标,3,结合学生的生活经验,感知百分率在实际生活中的广泛运用,1,通过想一想,算一算,填一填等活动,理解及格率的含义,掌握求及格率的方法,2,通过小组讨论,能够准确说出发芽率,出油率,出勤率,命中率,正确率等生活。