六年级美术上册巧用肌理-课件

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7、光与影教学目标,光与影,浙美版,六年级美术上册教案光与影教学目标,1,学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化,了解光影能表现物体的立体感和空间感,2,通过引导学生对光与影的观察,回忆,思考,初步学会用光与影来表现物体,鼓励学生发挥想象。

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10、巧用肌理,义务教育教科书美术湘版六年级下册第10课,1912年起，毕加索转向其综合立体主义风格的绘画实验。他开始以拼贴的手法进行创作。这幅题为瓶子玻璃杯和小提琴的作品右上图，清楚地显示了这种新风格。在这幅画上，我们可分辨出几个基于普通现实物。

11、教学目标,1,能够运用合适的方法,较清晰地拓印出肌理,细心观察和品味物体表面质地形成的纹理,并对此进行联想,2,能够大致分析和理解肌理纹样的点,线,面结构以及明暗的组合规律,用图形进行简要的表现,并运用于绘画表现,这幅画是画出来的吗,那么你。

12、巧用肌理,教学目标,1,能运用合适的方法,较清晰拓印出肌理,2,通过作品欣赏,了解肌理在美术创作中的作用,学会体验,发现问题,渗透学生对生活美,环境美的审美意识,教学重点,用合适的方法,较清晰的拓印出肌理,教学难点,分析和理解肌理纹样的点。

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14、巧用肌理,仔细观察图片,尝试发现图片的特点,体会图片带给你的感受,肌理,前后两桌四人为一小组分别找出身边的天然肌理和人为肌理各一个,肌理有什么作用,它对我们的生活有帮助吗,我们可以自己制作肌理吗,可以自己制作平面肌理吗,普通的技法有,点绘法。

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16、巧用肌理,什么叫肌理,肌理原只皮肤的纹理,被引申为物体表面的组织构造,构造艺术中的肌理是指人的造型行为造成的表面效果,其中包含触觉和视觉的心理感受,观察你周围,你会发现许多物体的表面凹凸起伏,形成规则或不规则的纹理,仔细观察图片,尝试发现图。

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