刘姥姥进大观园新课件

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9、刘姥姥进大观园公开课一等奖创新教学设计25,刘姥姥进大观园教学设计,教材分析,本单元选择中国明清白话小说中的精彩章节,目的是引发学生阅读此类小说的兴趣,感受中国古典小说的魅力,了解它们的思想和艺术成就,加深对中华优秀传统文化的认同感,而红楼。

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12、刘姥姥进大观园红楼梦曹雪芹, 教学重点难点一教学重点1.了解红楼梦概况。2把握课文的结构内容。3分析概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法。二教学难点1把握刘姥姥这一人物形象的特点。2体会作者写这场笑剧的用意。,清代小说家，红楼梦的作者。。

13、刘姥姥进大观园第二课时说课稿尊敬的各位专家,评委你们好,我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是刘姥姥进大观园,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导,一,说教材,本文是长篇章回体小说红楼梦的节选篇,在本文中,作者通过叙述刘姥姥进贾府的。

14、刘姥姥进大观园读后感读刘姥姥进大观园有感课余之时,我经常阅读少儿版红楼梦,作者对人物的刻画可以说是入木三分,同时,对人物外表,性格亦描绘得栩栩如生,有声有色,书中的人物众多,关系亦错综复杂,令我这个只有三年级阅读水平的小学生,感到难以完全理。

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17、25刘姥姥进大观园公开课一等奖创新教学设计刘姥姥进大观园教学设计,教学目标,1,笑中品妙,从大观园众人各异的笑态描写中品味曹雪芹写人物暗合其身份地位和个性特征之妙,2,笑中懂人,从刘姥姥的动作言语中读懂她的大智若愚,教学重点,1,品味红楼梦。

18、24 刘姥姥进大观园,24 刘姥姥进大观园,初步了解红楼梦和曹雪芹。重点分析概括刘姥姥的性格特点，把握文中对比手法的运用对营造喜剧效果的作用。难点培养不慕富贵勤俭节约的良好品质。重点,初步了解红楼梦和曹雪芹。重点学习目标,曹雪芹约1715约。

19、第25课刘姥姥进大观园公开课一等奖创新教学设计刘姥姥进大观园学习目标1,疏通字词,了解文意,初步了解红楼梦和曹雪芹,2,了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点,3,分析,概括刘姥姥的性格特点,学习刻画人物的方法,4,体会作者。

20、,24 刘姥姥进大观园,24 刘姥姥进大观园,1把握刘姥姥的形象特点。2体会笑剧的用意。,学习目标,1把握刘姥姥的形象特点。学习目标,一速读全篇 概括一文,一速读全篇,作为社会底层的农家老妇刘姥姥，来到贵族贾家，与上流社会的贾母王熙凤等人一。