留换删补调

1、文言文翻译,理解并翻译文中的句子,考什么,明确考点,得分点设置,一词多义,实词,虚词古今异义词类活用,名作动,名意动,名作状,动词使动,形作动,形意动,语气揣摩,陈述,疑问,感叹,揣测,祈使等,特殊句式,判断句,被动句,倒装句,省略句,固定。

2、第三部分古代诗文阅读和鉴赏,理解句子,把握文意筛选并提取文中的信息归纳内容要点,概括中心思想分析作者的观点态度鉴赏古代诗歌的形象,语言和表现手法评价古代诗歌的思想内容,一,理解句子,把握文意,文言文翻译,遵循,信,达,雅,这一原则,1,信。

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4、第二章文言文阅读考点突破,第二讲文言句读和翻译,真题体验,考点,体验解读,一,2015湖州,阅读下面诗文,完成问题,西江月宋苏轼顷在黄州,春夜行蕲水中,过酒家饮,酒醉,乘月至一溪桥上,解鞍,曲肱醉卧少休,及觉已晓,乱山攒拥流水锵然疑非尘世也。

5、文言文翻译技巧文言文翻译技巧一,文言文翻译的标准,信,达,雅,信,就是译文要准确表达原文的意思,不歪曲,不遗漏,不增译,达,就是译文明白晓畅,符合现代汉语表达要求和习惯,无语病,雅,就是译文语句规范,得体,生动,优美,二,文言文翻译的原则。

6、文言文翻译,文言文翻译的要求,翻译文言文要做到,信,达,雅,三个字,信,就是译文要准确表达原文的意思,不歪曲,不遗漏,不增译,达,就是译文明白晓畅,符合现代汉语表达要求和习惯,无语病,雅,就是译文语句规范,得体,生动,优美,在翻译过程中,必。

7、文言文翻译技巧,2014届文言文复习,学习目标,1,根据考纲要求,探究近几年广东高考翻译题特点,了解考查方向,明确复习目标,2,掌握文言文翻译的一些方法技巧,提高文言语句翻译能力,3,讲练结合,强化得分点意识,做到翻译不丢分,一,考纲阐释。

8、一,知识重温,文言文翻译要严格遵循的两个原,则,一是忠于原文,力求做到,信,达,雅,二是字字落实,以,直译,为主,以,意译,为,辅,文言文,六字翻译法,对,留,换,删,补,调,信,忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容,达,符合现代汉。

9、中考文言文考试解读,龙胜民族中学杨学琼,湖心亭看雪张岱文段略12,下列加点字意思相同的一项是,2分,A,湖中人鸟声俱绝以为妙绝B,是日,更定矣斯是陋室C,问其姓氏其真无马邪D,上下一白而或长烟一空14,用现代汉语翻译下面句子,2分,湖中焉得。

10、中考文言文考试解读,龙胜民族中学杨学琼,湖心亭看雪张岱文段略12,下列加点字意思相同的一项是,2分,A,湖中人鸟声俱绝以为妙绝B,是日,更定矣斯是陋室C,问其姓氏其真无马邪D,上下一白而或长烟一空14,用现代汉语翻译下面句子,2分,湖中焉得。

11、文言文的翻译入门,执教,梅桥中学常艳文,一,文言文翻译的标准,信,达,雅信,就是准确,即译文要准确表达原文的意思,要忠实于原文,不歪曲,不遗漏,不增译,达,就是畅达,即译文明白晓畅,符合现代汉语的表达要求和习惯,无语病,雅,就是优美,即要求。

12、寡人之于国也,复学检测实词,数,120实词第77个,愿令得补黑衣之数,数口之家,可以无饥矣,则胜负之数,存亡之理,扶苏以数谏故,上使外将兵,数罟不入洿池,复学检测实词,数,第77个,愿令得补黑衣之数,名词,数目,数量,数口之家,可以无饥矣。

13、寡人之于国也,复学检测实词,数,120实词第77个,愿令得补黑衣之数,数口之家,可以无饥矣,则胜负之数,存亡之理,扶苏以数谏故,上使外将兵,数罟不入洿池,复学检测实词,数,第77个,愿令得补黑衣之数,名词,数目,数量,数口之家,可以无饥矣。

14、古诗文阅读,古诗文阅读,古诗文阅读 古诗文阅读,学案四啃下文言文失分最多的硬骨头文言翻译的7处采分点和译句6字诀,学案四,理解并翻译文中的句子侧重于考查对句意的理解和表述，具有综合性的特点。此考点一般采用主观题形式，要求翻译两至三个句子。这。

15、课外文言文阅 读 指 导,教学目标 引导学生把握阅读课外文言文规律,掌握答题技巧.,词语解释题答题技巧,联想推断:联想到课文中有关此词的用法和意义，将二者比较，再确定其含义,注意检验.语境推断:结合整段选文整个句子上下文的意思及词语在句子中。

16、课外文言文阅读指导,教学目标引导学生把握阅读课外文言文规律,掌握答题技巧,词语解释题答题技巧,联想推断,联想到课文中有关此词的用法和意义,将二者比较,再确定其含义,注意检验,语境推断,结合整段选文,整个句子上下文的意思及词语在句子中位置,来。

17、延常婴甲胄,揽涕而叹曰,亲录囚徒,叱使置之,显宗目之,解释下列划线的字词,虞延,文言文阅读讲评,1知人,人物,人物传记阅读方法,整体把握,知人明事辨理,2明事,事情,3,辨理,评价道理,1对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是A以约失。

18、文言文翻译,前言学古文,老师常常让同学作翻译练习,翻译文言文是文言文基础知识的综合运用,通过翻译,既能提高阅读文言文的能力,又能提高书面表达能力,翻译确是学习文言文的好方法,翻译文言文的原则是,信,达,雅,信,就是忠于原文的内容,达,就是行。

19、文言文翻译,前言学古文,老师常常让同学作翻译练习,翻译文言文是文言文基础知识的综合运用,通过翻译,既能提高阅读文言文的能力,又能提高书面表达能力,翻译确是学习文言文的好方法,翻译文言文的原则是,信,达,雅,信,就是忠于原文的内容,达,就是行。