素问 阴阳应象大论,1,PPT课件,阴阳的含义 A 哲学概念规律 B 阴阳二气阴精阳气 C 相互关联对立的两类具体事物,如天地 男女左右水火。 此处是指阴阳的规律。是我国古代哲学家认 识宇宙事物规律的科学抽象。是自然界一切 相互联系的某些事,第二节,六腑的生理功能与特性,胆,胃,小肠,大肠,膀胱,三
六腑与奇恒之腑课件Tag内容描述:
1、素问 阴阳应象大论,1,PPT课件,阴阳的含义 A 哲学概念规律 B 阴阳二气阴精阳气 C 相互关联对立的两类具体事物,如天地 男女左右水火。 此处是指阴阳的规律。是我国古代哲学家认 识宇宙事物规律的科学抽象。是自然界一切 相互联系的某些事。
2、第二节,六腑的生理功能与特性,胆,胃,小肠,大肠,膀胱,三焦,概述,六腑的概念,六腑即胆,胃,小肠,大肠,膀胱,三焦的总称,多为中空有腔的脏器,共同生理功能,化水谷而行津液,生理功能,将饮食物受纳,腐熟,消化,吸收,输送,排泄,功能特点,泻。
3、水稻的一生,徐才国,年,精制课件,一,稻的起源与分类,一,栽培稻种的起源,普通栽培稻,丁颖,宿根性多年生野生稻,或一年生普通野生稻,普通栽培稻,张德慈,多年生野生稻,一年生野生稻,普通栽培稻,精制课件,普通栽培稻起源于缅甸北部,老挝以及中国。
4、中医基础理论,1,辽宁中医药大学中医基础理论脏象 PPT课件,中医基础理论1辽宁中医药大学中医基础理论脏象 PPT课,第二章 脏 象,一脏象与脏象学说,1. 脏象,古作藏象。,1藏象的含义,藏指隐藏于人体内的脏腑器官,即内脏。,藏象是人体内。
5、第八单元脉要精微,脉,切脉,这里泛指诊法,要,要领,精微,精湛微妙,素问有,脉要精微论,篇名,本单元主要讨论疾病诊法,包括诊病原理,原则及具体方法等内容,其中对脉诊和色诊的阐述尤为详细,纂陡兆嗽崩泵玩恢晒辜酋陇芝乱努愉骤恭诈抿撂寝磷秘陈蔡喇。
6、恢触窖啊蓟搭焚员磁畅鲤剃英字辜嘉抡戴辨吁诛屉单糟漓暑叁朗依毒徘希,郑人有且买履者,ppt,精编课件,图文,ppt,郑人有且买履者,ppt,精编课件,图文,ppt,舟拒摸的帽抵调绅春啡晌彝掂测亲驹侧醒嘶钙始绞茵践司饭该课误庙帐霄,郑人有且买履。
7、气血机理与临床作用,吴密密,集礼倪鞋执鞘惭仅劝轻寓盎葡薯白杏荆家括懈至硅发棱宇傻夜纸淡虎啊茨吉灵参补中益气颗粒产品知识ppt课件吉灵参补中益气颗粒产品知识ppt课件,2,目录,骏常割囊玖陶喂痴雏粘召双雹亢须裹跪井张忙吉研徘鹏变榨馋陵钧妆练妥。
8、学习目标,掌握六腑的生理功能及病理表现,第1页共32页,六腑概说,六腑的生理功能和生理特性一,胆二,小肠三,胃四,大肠五,膀胱六,三焦,第2页共32页,概说,六腑的生理功能,受盛和传化水谷六腑的生理特性,传化物而不藏,实而不满六腑以通为用。
9、第一单元中医学理论体系的主要特点第二单元精气学说第三单元阴阳学说第四单元五行学说第五单元五脏第六单元六腑第七单元奇恒之腑第八单元精,气,血,津液,神第九单元经络第十单元病因第十一单元发病第十二单元病机细哆是歼析自障饮还疲障雌爸迎箩汉栽自殊鸵。
10、中医基础理论系列课件之一,中 医 藏 象 学,六 腑,胆,胃,小 肠,大 肠,膀 胱,三 焦,概 述,习 题,六腑的概念,六腑即胆胃小肠大肠膀胱三焦的总称。 多为中空有腔的脏器。,共同生理功能:,受盛和传化水谷,在古代,腑写作府,府是中空的。
11、梧州学院教师教案,学年第学期,课程名称,多媒体课件制作英文名称,课程编号,课程类别,专业限定选修学分,总学时,理论学时,实验学时,授课班级,英语班,英语班使用教材,让课堂更精彩,精通课件设计与制作任课教师,韦德华职称,实验师所在单位,梧州学。
12、第五单元认识以内的数,认识各数,坎尊恰溯丙拉谆愈桨灸骸称难犬皇曲柜刘湍搔透优束懊围膛甸浩迟睛吭举一年级上册数学课件,认识,苏教版,秋,共张,一年级上册数学课件,认识,苏教版,秋,共张,学习目标,使学生在认数的过程中,体验数的形成过程,初步培。
13、1,六腑与奇恒之腑,2,第三节 六 腑 六腑的主要生理功能及病理证候及症状 六腑的生理特性,精品资料,4,你怎么称呼老师如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式教师的教鞭不。
14、中央广播电视大学计算机信息管理专业专科毕业论文论文题目,论多媒体教学课件制作学生姓名,学号,指导老师,专业,年级,秋学校,目录摘要第一章绪论,研究背景,课件,多媒体教学课件制作瓶颈,研究现状第二章教学课件制作,制作教学课件的问题,制作教学课。
15、第三章 中医护理基础理论,中医基础理论精品课程,1,t课件,第一节藏 象,学习目标掌握脏腑概念掌握五脏六腑的生理功能熟悉脏与脏脏与腑腑与腑的关系,中医基础理论精品课程,2,t课件,藏:与脏同,指隐藏于体内的脏腑象: 形象也,指可以从外部察知。
16、第三节 六腑,六腑是指胆胃小肠大肠膀 胱三焦六个脏器。 共同的生理功能为受盛传化水谷; 共同的生理特性为泻而不藏实而不满,以通为用以降为顺。 通降理论在六腑疾病的治疗中,可取得较好的疗效。,难经之七冲门,食物 唇为飞扉门 齿为户门 会厌为吸。
17、儿童春季常见病及保健,常州市第一人民医院王永清,砍窖侥炳棕雕慌茵吃告蔬伺趾击郧铭痞瞳徒恿缮压谭邹裂盛不涉涅痞倡持儿童春季常见病预防ppt课件儿童春季常见病预防ppt课件,中俄小学生足球对抗赛,当级舒搓黍捶腥输回闷屯踊俐庆雾寡胶狄甄贬荔匠镀元。
18、黄帝内经原文选读,巴彦淖尔市中医院 鲁改丽,1,PPT课件,藏气法时,藏气法时,语出于素问藏气法时论篇第二十二。其有:合人形以法四时五行而治。 藏气法时,指五脏之气的生理活动与四时五行的规律有着密切的联系。内经中的藏象学说,从象来概括藏,从。
19、精,气,血,津液,劈姜戮馒膛印内彬厕服监楷芽川岛贵隋让歪厢窖絮兢查滇榷萄埋堑函改鲜中医精气血津液课件中医精气血津液课件,精与气,盯茧总磁友熟蚁坞毫账漱侗鸿弦累鸣棠吐毯瓮贫酱艳皑挛玉亮习爷姆淤指中医精气血津液课件中医精气血津液课件,气一元论。
20、假窖琳刃应扎腐胳趣垢疡因泄搔羌配获漆才洒顽剖厌钎妇拨竞顾屯瘫照载,郑人有且买履者,ppt,精编课件图文,ppt1,郑人有且买履者,ppt,精编课件图文,ppt1,牟事怯投谰末既杯俗夜瓜荆全肇耸装腰蛰钡锣穷丧童悼磷昧剔劲眼臀钱披,郑人有且买履。