欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公

粒沙里见

诗歌鉴赏复习,古典诗歌鉴赏问答格式,第一种模式分析意境型,第二种模式分析技巧型,第三种模式分析语言型,答题要条理化叙,针对题目要求回答写了什么或怎么写的,析,结合具体诗句具体分析,评,达到什么效果,抒发的思想感情,表现的意境,第一种模式分析,诗歌鉴赏题型分析总结,分析意境型,1,提问方式,这首诗,或

粒沙里见Tag内容描述:

1、诗歌鉴赏复习,古典诗歌鉴赏问答格式,第一种模式分析意境型,第二种模式分析技巧型,第三种模式分析语言型,答题要条理化叙,针对题目要求回答写了什么或怎么写的,析,结合具体诗句具体分析,评,达到什么效果,抒发的思想感情,表现的意境,第一种模式分析。

2、诗歌鉴赏题型分析总结,分析意境型,1,提问方式,这首诗,或某几联,营造了一种怎样的意境,2,提问变体,这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情,从,情,和,景,的角度对某首诗或词作一赏析,3,解答分析,分析诗歌意境,一要注意物象。

3、诗歌鉴赏答题技巧,一,分析意境型,1,提问方式,这首诗营造了一种怎样的意境,提问变体,这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情,从,情,和,景,的角度对某首诗或词作赏析,2,解答分析,这是一种最常见的题型,所谓意境,是指寄托诗人。

4、高考古诗鉴赏十三种提问及答题模式,怎样把握一首诗的主旨六看,1,看题目2,看作者3,看注释4,看意象5,看体现情感的词,直接的,间接的,6,看体现主旨的关键句,诗歌常用的表现手法,修辞手法,比喻,拟人,对比,衬托,夸张,用典,描写手法,动静。

5、小桥流水人家,古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路,第一种模式,分析意境型1,提问方式,这首诗营造了一种怎样的意境,2,提问变体,这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情,3,解答分析,这是一种最常见的题型,所谓意境,是指寄托诗人情感。

6、一粒沙里见世界,议论文思维深刻性系列训练之以小见大,关注生活思考生活,人民网5月4日新闻调查,高三毕业班集体打吊瓶,请谈谈你对,吊瓶高考,这一事件的认识,要求观点鲜明,简单阐述,1,理解2,反对3,反思,你更欣赏谁的观点,为什么,思考生活人。

7、古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路,意象赏析1,提问方式,1,诗中运用了哪些意象,结合全诗分析意象在全诗中的作用,2,结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同2,答题思路,1,找准意象,然后加以描述,2,概括意象特点及作用,3,分析揭示意象。

8、古诗鉴赏规范化答题入门指导与训练,高一语文,红树主人,TOM,红树林http,诗歌鉴赏大体上可归纳出八种问答模式第一种模式分析意境型第二种模式分析技巧型第三种模式分析语言型第四种模式炼字型第五种模式一词领全诗型第六种模式情感,主旨型第七种模。

9、诗歌鉴赏之六评价作者的观点态度,二O一O年十二月,考试说明对诗歌鉴赏的要求,初步鉴赏诗歌的形象,语言和表达技巧评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,所谓初步鉴赏指的是对作品本身的特点作概要的赏析,无需引经据典,也不需要拿试卷以外的作品进行比较。

10、古诗鉴赏规范化答题入门指导与训练,2007,11,14,TOM,红树林http,概况1您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,概况2您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,概况3您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,整体概况,诗歌鉴。

11、诗歌鉴赏答题技巧,诗歌鉴赏,考点一:鉴赏诗歌的形象考点二:鉴赏诗歌的语言考点三:鉴赏诗歌的表达技巧考点四:鉴赏诗歌的情感考点五:鉴赏诗歌中作者的观点态度,考点一:形象,人物形象事物形象景物形象,景物形象分析,1提问方式:这首诗营造了一种怎样。

12、古典诗词鉴赏题问答模式例析,一,分析意境型,提问方式,这首诗营造了一种怎样的意境,提问变体,这首诗描绘了一幅怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情,解答分析,这是一种最常见的题型,所谓意境,是指寄托诗人情感的物象,即意象,综合起来构建的让人产。

13、古诗词鉴赏的解题技巧,考点要求,1,鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧,2,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,古诗鉴赏题的问答模式,分析意境型分析技巧型分析语言特色型炼字型一词领全诗型评价题型情感,主旨类,提问方式,这首诗营造了一种怎。

14、诗歌的思想内容和观点态度,即时巩固,1,指出,羁绪,在全诗中的具体内容,并简要赏析首联在写法上的特点,4分,内容,漂泊的旅思,谪官的愁思,秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷,年华易逝的伤感,宦海浮沉的厌倦,特点,触景生情,以萧瑟凄清之景引发。

15、诗歌情感主旨鉴赏,例1,阅读欧阳修采桑子,分析这阙词的内容主旨天容水色西湖好,云物俱解,鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦,风清月白偏宜夜,一片琼田,谁羡骖鸾,人在舟中便是仙,第六类,情感主旨类,题目类型,表达了怎样的思想感情,反映了怎样的社会现实。

16、一粒沙里见世界教案教学目标一,理解现代散文中,小,与,大,的关系,二,体会想象在课文中的作用,三,分析课文中对比手法的作用,单元说明本单元的三篇文章虽然艺术风格和详细内容各不相同,但具有一个共同的特色,一粒沙里见世界,即通过,小,事物展示。

17、讲故事,一天晚上,在漆黑偏僻的公路上,一个年轻人汽车的轮胎爆了,年轻人下来翻遍了工具箱,也没有找到千斤顶,他远远看见一座亮灯的房子,决定去那个人家借一个千斤顶,在路上,年轻人不停地想,要是没有人来开门怎么办,要是没有千斤顶怎么办,要是那个家。

【粒沙里见】相关PPT文档
《诗歌赏析巩固》PPT课件.ppt
2016诗歌鉴赏题型及答题思路要领.ppt
诗歌鉴赏答题技巧.ppt
古诗鉴赏十三种提问及答题模.ppt
语文古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路.ppt
议论文深刻-以小见大.ppt
古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路.ppt
高一语文:古诗鉴赏规范化答题入门训练.ppt
诗歌鉴赏精品课件6:评价作者的观点态度.ppt
高一语文古诗鉴赏规范化答题入门训练课件.ppt
诗歌鉴赏答题技巧ppt课件.ppt
古典诗词答题模式.ppt
诗词鉴赏的解题技巧.ppt
诗歌内容和情感-即时巩固.ppt
诗歌鉴赏情感主旨.ppt
《粒沙里见世界》PPT课件.ppt
【粒沙里见】相关DOC文档
一粒沙里见世界教案.docx

备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号

三一办公
收起
展开