凌子风与夏衍的审美异趣

1、第四章,文学活动的审美意识形态属性,1,课堂优质,第四章文学活动的审美意识形态属性1课堂优质,第一节 文学的含义,文学的文化含义文学的审美含义文学的通行含义文学与非文学,2,课堂优质,第一节 文学的含义文学的文化含义2课堂优质,一文学的文化。

2、设计美学,相龙烽齐齐哈尔大学,第四章 设计美感,教学内容4.1 设计美感的本质特征4.2 设计美感的心理因素学时安排 4 学时,知识点及其基本要求必须掌握的概念：美感 审美价值 形象直观性 想象 审美感知 设计审美想象 设计审美情感 基本要。

3、第四章 文学鉴赏论,第一节 文学欣赏,一文学欣赏的性质及其对文学活动的意义,一文学欣赏的性质,文学欣赏是读者在阅读及感受文学作品时所进行的一种全心灵的审美享受活动。,第一文学欣赏是一种审美活动,与一般的读书活动相区别，一般的读书活动，如阅读。

4、第四章 设计美感,教学内容4.1 设计美感的本质特征4.2 设计美感的心理因素学时安排 4 学时,知识点及其基本要求必须掌握的概念：美感 审美价值 形象直观性 想象 审美感知 设计审美想象 设计审美情感 基本要求：1. 通过对设计产品的审美。

5、凌子风与夏衍的审美异趣摘要,夏衍和凌子风是中国电影史上杰出的工作者和研究者,对于中国电影的发展,两位前辈在实践和理论上都为后人打下了坚实的基础,这两位电影工作者在自己的创作生涯中都有着改编经典文学作品的经历,而两人对于改编文学作品的理解也有。

6、课程性质：自 考 课时：56课时,花是红的和花是美的是两种不同性质的判断。花红是认识判断，花的红不取决于人而存在；花美是价值判断，离开人花就无所谓美丑。,墨脱的蝴蝶,课程总体介绍,美 学,审美活动审美关系,审美形态,审美经验,艺术论,审美教。

7、第七章 艺术美,内容概要,第一节 艺术的审美特性第二节 艺术美与人生艺术化,第一节 艺术的审美特性,一美的艺术与艺术独立的现代性二艺术美作为社会美与自然美的完美再现三艺术美作为审美理想的表现四艺术美作为审美共通感交流的结晶五艺术的终结,第一。

8、文学理论,第一编 导论,文学理论,1,伊格尔顿,乔纳森卡勒,韦勒克沃伦,童庆炳,第一章 文学理论的性质和形态,第一节 文学理论的性质,文学理论的学科归属文学理论应有的品格,一文学理论的学科归属,文学理论的学科归属 研究文学及其规律的科学统称。

9、第二章 审美活动经验,内容概要,第一节 审美经验的根源第二节 审美心理结构与审美感受特性第三节 审美心理要素第四节 审美经验模式第五节 审美经验的历史演变与文化差异,第一节 审美经验的根源,一研究审美经验根源的方法论前提二审美活动的生理与心。

10、第八章 旅游审美心理概述,教学目标： 通过本章学习，了解旅游者审美需求的类型，熟悉旅游者的审美个性及其审美感受的层次，进而满足旅游者的旅游审美需求重点与难点：旅游者的审美个性及其审美感受的层次旅游者的旅游审美心理要素,第八章 旅游审美心理概。

11、一审美鉴赏及其作用,审美鉴赏：是指收信人对审美文本进行鉴别和赏析从而与发信人实现审美沟通的过程，是审美主体将审美文本的意义具体化的过程。,审美鉴赏的作用：第一，审美鉴赏使隐含在审美文本中的价值具体化。凸显与遮蔽创作主体的凸显与遮蔽阿Q形象鉴。

12、下编,艺术系统,第十二章 艺术鉴赏,第一节 艺术鉴赏的一般规律第二节 艺术鉴赏的审美心理第三节 艺术鉴赏的审美过程第四节 艺术鉴赏与艺术批评,艺术鉴赏,所谓艺术鉴赏，是指读者观众听众凭借艺术作品而展开的一种积极的主动的审美再创造活动,第一节。

13、美 学 一,主讲人：潘颂汉,引言,美学课程是汉语言文学专业的基础理论课。 美学是一门发展中的科学，也是一门正在走向成熟的科学。美学课程主要着眼于学生人文素质的培养，充分发挥着对学生进行人文素养培养的教化功能。特别是针对社会上的功利主义享乐主。

14、第七章 艺术美,内容概要,第一节 艺术的审美特性第二节 艺术美与人生艺术化,第一节 艺术的审美特性,一美的艺术与艺术独立的现代性二艺术美作为社会美与自然美的完美再现三艺术美作为审美理想的表现四艺术美作为审美共通感交流的结晶五艺术的终结,第一。

15、美学审美心理过程,优选美学审美心理过程,审美态度就是朱光潜先生所说的美感的态度，是一种不含利害关系的态度。 康德和布洛都明确提出过审美态度的非功利性。,第一节 准备阶段：审美态度的形成,审美态度的作用,对对象的态度摆脱个人的功利需要和目的，。

16、,美学概论,主讲教师：卢有泉 ,美学概论课程,本课要求：适当读点西方哲学名著。课余读些实用美学的书籍，如建筑美学服饰美学广告美学影视美学工艺美学等。本课程学习目的：通过教与学提高美学知识素养。,美学概论课程,第一章 关于美学一什么是美 西方。

17、第八章 旅游审美心理概述,教学目标： 通过本章学习，了解旅游者审美需求的类型，熟悉旅游者的审美个性及其审美感受的层次，进而满足旅游者的旅游审美需求重点与难点：旅游者的审美个性及其审美感受的层次旅游者的旅游审美心理要素,第八章 旅游审美心理概。

18、美容心理学第二章,第一节 容貌形体美感,从心理学角度理解,美是指一定事物所具有的对称的协调的给人留下想象余地或回味余地的特征。,一人体审美意识与美感一审美意识1审美意识是客观存在的诸审美对象在人脑中的能动的反映,是广义的美感。它包括审美趣味。

19、美 学 原 理,李 珊,第一讲 什么是美学,一审美活动的产生和发展人与动物相区分自我意识的产生对生命自由感的追求审美需要产生对象的形式获得生命的自由感和快乐审美的发生,审美活动是人所特有的社会性的活动，而不是生物性的纯生理性活动，它作为人把。

20、夏衍与凌子风的电影改编风格比较主流意识形态话语与边缘化风格的碰撞,摘要,夏衍和凌子风,都是中国电影史上的重要人物,两人在改编风格上一个偏重主流意识形态,政治教化色彩浓厚,一个则走边缘化风格,关注人性世界,但二者都在自己所坚持的电影之路上,为。