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菱形的性质与判定练习题Tag内容描述:
1、菱形,合作学习,观察以下由火柴棒摆成的图形,议一议,1,三个图形都是平行四边形吗,2,与图1相比,图2与图3有什么共同特点,菱形的定义,有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形,一组邻边相等,定义法,矩形,一个直角,菱形具有工整,匀称,美观等许多。
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11、矩形与菱形性质及其判定一,精心选一选,每小题分,共分,已知一矩形的周长是,相邻两边之比是,那么这个矩形的面积是,矩形具有而一般的平行四边形不具有的特征是,对角线相等对边相等对角相等对角线互相平分下列图形既是轴对称图形,又是中心对称图形的是。
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13、2017年八年级数学下册菱形性质与判定练习题一选择题,下列四边形中不一定为菱形的是,A,对角线相等的平行四边形B,每条对角线平分一组对角的四边形C,对角线互相垂直的平行四边形D,用两个全等的等边三角形拼成的四边形下列说法中正确的是,A,四边。
14、6.3菱形的性质,我的昨天,你可以鄙视;我的今天,你不可轻视;我的明天,你必须重视,人的一生只有三天:昨天今天明天,因为,我反思昨天把握今天描绘明天;,因为,我自信我努力。,观 察,下面的图形中有你熟悉的吗,读一读,越王勾践剑,一把在地下埋。
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16、想一想,在平行四边形中,如果内角大小保持不变仅改变边的长度,能否得到一个特殊的平行四边形,平行四边形,菱形,菱形的性质与判定,菱形的定义,有一组 的 叫做,邻边相等,平行四边形,A,D,C,B,四边形ABCD是平行四边形 ABBC四边形AB。
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18、1,1菱形的性质与判定,第一章特殊平行四边形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时菱形的性质,义务教育教科书,BS,九上数学课件,1,了解菱形的概念及其与平行四边形的关系,2,探索并证明菱形的性质定理,重点,3,应用菱形的性质定。
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20、菱形检测题二1菱形的两条对角线长分别为16cm,12cm,那么这个菱形的高是,2已知菱形两邻角的比是1,2,周长是40cm,则较短对角线长是,3菱形的面积为50cm2,一个内角为30,则其边长为,4菱形一边与两条对角线所构成两角之比为2,7。