临床听力学

1、新生儿听力筛查技术OAE和AABR及应用,贵州省人民医院听力中心 韩巍,新生儿听力筛查技术OAE和AABR及应用 贵,一耳声发射OAE,内 容,新生儿听力筛查技术的发展定义及原理分类测试要求临床应用结果判断与分析,内 容新生儿听力筛查技术的。

2、第一章神经系统疾病症状学,第一节意识障碍,机体对自身状态周围环境感知的能力,该能力减退或丧失即不同程度的意识障碍,包括,意识水平,觉醒或清醒,受损意识水平正常而意识内容,认知功能,改变,意识,概念,脑干上行性网状激活系统,广泛的大脑皮质神经。

3、第一章神经系统疾病症状学,第一章神经系统疾病症状学,第一节意识障碍,第一节意识障碍,机体对自身状态周围环境感知的能力,该能力减退或丧失即不同程度的意识障碍,包括,意识水平,觉醒或清醒,受损意识水平正常而意识内容,认知功能,改变,意识,概念。

4、脑电图诱发电位肌电图,电生理监测在临床中的应用,142023,1,脑电图电生理监测在临床中的应用10320221,脑电监测在癫痫临床中的应用,种类视频脑电监测系统动态脑电监测装置,电生理监测在临床中的应用,142023,2,脑电监测在癫痫临。

5、诱发电位的基本知识及临床应用,温州医学院附一院邵蓓,煞跺赐业箕满唾饲秧爹底琅旧逆齿紊搁颜士坦进宽使量而猾粥甩嘘距之缔2008年诱发电位的基本知识及临床应用2008年诱发电位的基本知识及临床应用,一概述,生物电的活动有两种形式,自发性,反应大。

6、处方点评与药物临床应用评价,吴永佩卫生部医院管理研究所药事管理研究部中国医院协会药事管理专业委员会2011年04月25日,处方点评与药物临床应用评价,1,处方点评与药物临床应用评价处方点评与药物临床应用评价1,提 要,一.处方点评依据 二.。

7、耳鼻咽喉,头颈外科学五年制本科课程教学大纲一,课程基本信息课程编号,课程名称,耳鼻咽喉,头颈外科学英文名称,课程性质,专业课总学时,学时,理论学时,学时,实践学时,学时,学分,学分适用专业,五年制临床医学本科专业,五年制临床医学本科专业,定。

8、老 年 人 用 药,药理教研室 龚应霞,临床药理教学资料 老年药理学,老 年 人 用 药药理教研室 龚应霞临床药理教学资料 老,第一节概述,为什么要重视老年人用药社会人口老年化加剧老年人用药机会多药物不良反应随年龄而增长,临床药理教学资料 。

9、抗菌药物的临床应用专题知识讲座,抗菌药物的临床应用专题知识讲座,第一部分,抗菌药物临床应用细则,抗菌药物的临床应用专题知识讲座,2,第一部分抗菌药物临床应用细则抗菌药物的临床应用专题知识讲座2,抗菌药物临床应用的基本原则,总则：正确和合理目。

10、耳鼻咽喉科理论考试大纲基础知识基础知识单单元元细细目目要要点点要要求求一,耳科胚胎学基础胚胎发育异常,1,先天性耳前瘘管了解,2,小耳畸形,3,常见的中耳畸形,4,面神经颞骨段畸形,5,内耳发育畸形二,耳科临床解剖学1颞骨颞骨的解剖熟练掌握。

11、,影响科研质量的因素,川大学华西临床学院临床流行病学影响科研质量的因素,Winter,2002 2021613 星期日,影响科研质量的因素川大学华西临床学院临床流行病学影响科,研究：吸烟与肺癌的关系,吸烟,肺癌,OR 9.1,True as。

12、耳鼻咽喉科耳聋治疗常规听觉通路任何部位出现功能障碍时即可发生不同程度的听力下降,称之为耳聋,双耳听力严重下降,不能用语言进行正常交流者称为聋哑,耳聋根据分为传导性聋,感音神经性聋和混合性聋,全世界听力障碍者估计占世界总人口的7,10,o语前。

13、颅底常见肿瘤的临床表现及生物学特性,神经外科吴浩,奥列绿坝堑瑰讥谜坍馆渝拟找秃疙架吠皑椽拭挽廊个频装砖榷炯焰迄替介颅底常见肿瘤及其临床表现颅底常见肿瘤及其临床表现,颅底外科,主要针对颅底肿瘤而言凡是起源于脑底部的肿瘤有侵犯颅底的倾向,或起源。

14、诱发电位肌电图临床知识简介,河鳃辜侩账己像常斥低荣凶货连箩榔斩忌达咖沥靖詹堤枉钩雪哆踏事迅焦诱发电位肌电图临床知识简介诱发电位肌电图临床知识简介,诱发电位是指在神经系统某特定部位给予适宜的刺激在中枢或周围神经系统的相应部位检出与刺激的有锁时。

15、临床听力学检查合理应用及常见错误分析中山大学附属第二医院耳鼻喉头颈外科杨海弟,常用临床听力学检查项目,主观听阈测听,纯音听阈,言语测听,小儿行为测听声导抗测听诱发电位测听,ABR,ASSR耳声发射前庭功能检测皮层诱发电位,需要临床听力学检查。

16、常见临床症状及心理状态,常见临床症状及心理状态,也见于手术外伤先天畸形中耳或颞骨的破坏性病变等。病人因长期流脓或有臭味，或并发面瘫而回避社交场合，性情孤僻，表现出自卑与退缩。,2,常见临床症状及心理状态,也见于手术外伤先天畸形中耳或颞骨的破。

17、听力损害法医临床学鉴定难点分析及对策医学科学的发展,为法医临床学的发展打下了良好的基础,线,CT,MRI,ABR,以及其它临床新的诊断技术,为法医临床学鉴定提供了客观依据,促进了法医临床学的不断发展,本文仅从听力损害法医临床学鉴定角度谈谈其。

18、听力学概论,张华首都医科大学生物医学工程学院听力学教研室北京市耳鼻咽喉科研究所耳鼻咽喉头颈科学教育部重点实验室首都医科大学附属北京市同仁医院D20011stedition,201310thedition,首医听力学本科,定义,听力学,aud。

19、学习班课程,随着耳科学的发展临床听力学也有了长足的进步,特别是一些新检测方法和手段的临床应用,为聋病的临床诊断提供了多种选择,使各种聋病诊断的准确率大大提升可是,面对如此多的检测方法临床上如何正确选择,以及检测结果的一些矛盾似乎仍有困惑,为。

20、学习班课程,聋病的临床听力学特点分析,翟所强中国人民解放军总医院耳鼻咽喉头颈外科研究所北京100853,学习班课程,随着耳科学的发展临床听力学也有了长足的进步,特别是一些新检测方法和手段的临床应用,为聋病的临床诊断提供了多种选择,使各种聋病。