两小儿辩日教学设计

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18、教学设计执教者杨盛云课题10,两小儿辩日科目语文课型教学目的1学生能利用课后注释和查字典的方式疏通文意,2培养学生朗读,背诵文言文的能力和比较文言文与现代白话文的特点,3理解课文内容,学习古人为认识自然,探索真理而善于动脑,大胆质疑的精神及。

19、短文两篇夸父逐日两小儿辩日教学设计6教学教案教学目标1积累文言词汇,能正确理解,翻译课文,2熟读课文,培养语感,背诵夸父逐日,3培养探究精神,能多角度理解课文,教学重难点积累文言词汇,熟读课文,背诵夸父逐日,多角度理解两篇文章的内涵,教学准。